2017CPA审计王鑫松基础班.docVIP

为什么很多考生没有顺利通过审计考试？ 写在基础班最前 基础班开课前，想通过前言的讲解，达到以下四个目的： （一）客观认识审计考试； （二）吸取前人经验，避免多走弯路； （三）构建学习审计所需的资源； （四）解答备考中的普遍性疑惑。 （一）客观认识审计考试 1.审计的科目特点 2.题型题量 题型单选多选简答综合题量251061分值25203619答题时间：2.5小时3.考试难度 我们用数据展示审计科目确实存在较高的难度，不是为了吓唬大家，使人退缩，而是追求理性，找准策略，下面我们来分析大家的反馈，审计究竟难在哪。 （1）题量大、答题时间偏紧张 审计考试涉及四种题型，题量大，其中： ①多项选择题评分规则严苛，是失分的重灾区； ②简答题合计通常超过30问，需要逐题判断正误及???明理由，容易疲于迎战； ③综合题涉及内容多，考点繁杂，需要足够的训练和耐心 （2）内容多、知识点细碎、记忆量大 审计教材共23章内容，涉及审计理论、审计实务、职业道德、质量控制等内容，基本涵盖了注册会计师执业中可能遇到的所有情景。这也决定审计的学习是持久战，相比临时抱佛脚、速战速决，慢一点、准一点是更可取的。 （3）表述晦涩、理解难度大 审计教材专业性强、表达晦涩，通篇中国字、不说中国话，是许多考生的体会。 （4）考题灵活、实务性强 ①实务类考题日益增多，增加了非从业的考生解题难度； ②对教材原文的改编使得解题时感觉模棱两可； ③越来越重视情景模拟和职业判断，不背还不行，光背也没用，是很多考生的困惑。 4.总体策略 备考审计，至少需要“三轮”复习。 阶段班次有所为有所不为配套教辅4月至7月基础基础班全面细致学习忌粗忌弃忌浮躁《轻松过关》 基础班讲义8月至9月强化习题班做真题做精题忌盲目做题《轻松过关》 历年真题 习题班讲义10月冲刺模考班 串讲班模拟和查漏补缺忌押宝忌谣言串讲班讲义 模考班讲义 《最后六套题》（二）前事不忘，后事之师 幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。审计考试中的“不幸”往往来自于以下几种学习误区： 1.死记硬背，忽视对原理和本质的理解 相当多的考生仍然采用“死记硬背”的方式学习审计，使得学习的过程非常艰辛，但却收效甚微。近几年的审计考试，无论是客观题还是主观题，越来越多的题目出自教材但高于教材，如果不对条文背后的原理和本质准确理解，很难提高得分率。 2.止步于“听懂”，不重视专业表述 审计教材的条文大多比较晦涩难懂，结合课堂的举例，绝大多数认真听课的同学应该都不难听懂、理解，但仅仅止步于此是不够的，需要借助合适的记忆方法训练专业化的表述，否则会使得“心中易了，指下难明”。 3.缺乏基本的会计知识 审计考试中对会计知识的涉及程度，大致经历了以下三个阶段： 根据对近三年度真题的分析，在综合题中，会涉及4~5分左右的会计知识，包含实务热点问题的会计处理，并据此进行风险评估；此外，在简答题中，会计事项也可以作为题目背景资料。如果考生缺乏基本的会计知识，可能使得解题时遇到瓶颈。 4.缺乏习题精练、纠错和总结的过程 备考审计不需要“题海战术”，但精练以下题目是必须的： （1）基础班讲义中的典型例题； （2）基础班圈定的历年真题； （3）习题班和模考班。 此外，考生需要明确，把题目“做完”只是三成，剩下的七成更为重要，应当纠错和总结。购买正版课程的同学，要充分利用“答疑板”的功能。 （三）如何有效利用基础班 1.基础班的授课体系 2.调整章节的学习顺序 教材第一编和第二编，即前八章的内容，在逻辑顺序上有些跳跃，在基础班适当调整后将更易于同学们接受。 3.正确利用基础班的举例 基础班在讲授过程中会通过大量举例的方式帮助同学们理解，但根据以往教学经验，很多考生没能恰当或充分运用这些案例： （1）着重关注专业化案例（来自历年真题和审计实务）； （2）注重回归专业化表述。 4.培养梳理脉络图的能力，强化记忆效果 理清脉络是揪出考点、降低记忆难度的有效方法。带领同学们梳理层次也是基础班的重要环节。 5.不要忽视对简答题和综合题的专题突破 6.用正确的方法记笔记 （1）总原则：在成熟的资料上做笔记、做总结； （2）误区：不建议随堂听写、誊抄； （3）做笔记的重点包括：知识点重要性；易错点；考题类型；关键词和采分点；解题技巧；听课心得等。 （四）2017年考试方向解析 1.教材和大纲七大核心变化解读 （1）审计概述中丰富了背景知识和相关概念增加“审计的产生”、“注册会计师审计和政府审计”及“职业责任和公众期望”。由审计的起源引入审计的定义和核心概念，将更加流畅、自然和易于理解。这一变动预计以概念辨析类的选择题进行考查。（2）审计抽样中删减了“审计抽样的基本原