课堂新坐标2016_2017学年高中语文第四单元古典诗歌217宋词四首学业分层测评.docVIP

PAGE  PAGE 7 宋词四首 eq \a\vs4\al([基础巩固层]) 1．下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是(　　) A．浪淘尽千古风流人物(冲洗) B．早生华发(花白的) C．烽火扬州路(道路) D．赢得仓皇北顾(看) 【解析】　C项，路：宋代行政区划名，大致相当于现在的省。 【答案】　C 2．下列各组加点词意义相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去,念去去千里烟波)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故国神游，多情应笑我，早生华发,国破山河在，城春草木深)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(大江东去，浪淘尽千古风流人物,江山如画，一时多少豪杰)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故垒西边,故国神游)) 【解析】　D项，两个“故”的意思一样，指旧的。A项，走/两个“去”连用，指分手后越来越远；B项，与“故”连用，指古战场/国家；C项，长江/江河。 【答案】　D 3．下列句中加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是(　　) A．江山如画 B．风流总被，雨打风吹去 C．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 D．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 【解析】　B项，风流：古义指英雄的流风余韵，与今义不同。 【答案】　B 4．补写出下列名句的空缺部分。 【导学号 (1)《雨霖铃》(柳永)中的“________，________”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，有千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。 (2)李清照的《声声慢》词中说气候变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是“________，________”。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)词中写作者站在北固亭上瞭望，感慨历经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是“________，________，________”。 【答案】　(1)执手相看泪眼　竟无语凝噎。　(2)乍暖还寒时候　最难将息　(3)千古江山　英雄无觅　孙仲谋处 eq \a\vs4\al([阅读提升层]) (一)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 鹧鸪天·代人赋 ① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】　①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 5．词的上片描绘了什么样的景象？请简要叙述。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答此类题目，关键是找出诗歌中的意象并分析其特征，然后对所有意象的特征进行归纳概括。如本题中萌发新芽的桑树、孵出幼蚕的蚕卵、细嫩的青草、黄色的牛犊、夕阳、晚归的乌鸦等，这些意象都具有春意盎然的共同特征。 【答案】　词的上片描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 6．词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答该题第一问，首先要回答词作运用了什么表现手法，其次要回答是怎样运用这种手法的。解答第二问，则要分析词中运用这种手法所表达的作者的情感。解答第三问，应联系词后注释，结合写作背景和作者要表达的主旨作答。 【答案】　运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。 (二)阅读下面的宋词，完成后面的题目。 忆帝京 柳　永 薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。毕竟不成眠，一夜长如岁。 也拟待、却回征辔；又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。 7．“展转数寒更，起了还重睡” 一句具有怎样的表达效果？请做简要分析。