微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对_尹晓敏.pdfVIP

2011 年 02 月 思 想 教 育 研 究 第 02 期 总第 191 期 Studies in Ideological Education 网络思想政治教育 微博兴起背景下大学生思想政治教育的 挑战与应对 尹晓敏 （浙江树人大学 基础部， 浙江 杭州 310015） [ 摘 要] 作为一种全新的网络社交服务手段，微博以其强大的功能满足了大学生寻求自 身发展的需要，并成为深受大学生青睐的新兴媒体。微博信息传播的独特性对大学生的思想政 治教育产生了现实的挑战，高校思想政治工作者应当积极应对挑战，利用微博网络平台有效拓 展大学生思想政治教育的新阵地。 [ 关键词] 微博；思想政治教育；大学生 〔中图分类号〕G641 〔文献标志码〕A 〔文章编号〕1 002- 5707（201 1）02- 0049- 04 种网络功能，而且能够与手机短信、彩信、网络聊 一、微博何以成为大学生青睐的“围脖” 天工具、邮件等实现联动，即时性更强。因此，从微 博的技术特点看，它提供的强大网络功能迎合了 微博，即微型博客（MicroBlog）的简称，常被网 大学生的广泛需求。 民昵称为“围脖”，是一个基于用户关系的信息分 （二）大学生寻求自身发展的需要 享、传播以及获取平台。微博的出现具有划时代的 微博能够满足大学生个性发展的需要。伴随 意义，它标志着个人互联网时代的到来。微博能在 着大学生的成长，其追求和展示个性的愿望日趋 五彩缤纷的网络时代得到大学生的青睐和热捧， 强烈。现代社会里，个性象征着自信力、突破力和 这必须从“微博”的强大功能和大学生寻求自身发 创新力，个性化使大学生还原为“自己”，并在“自 展需要两方面来说明。 己”的基础上突破和发展，而不是强调与他人的 （一）微博具有的强大功能 “统一”。在此其间，行为个体享有足够的选择机会 从微博的技术特点看，它给喜爱新事物的大 和权利是促成个性化不可或缺的条件。微博新媒 学生提供了强大的功能，如大幅度降低用户技术 体正是在这个意义上满足了当代大学生个性化的 准入门槛，使微博简单易用，更加便捷。微博 140 需要，它实现了对人际媒体和大众媒体的扬弃，以 字的博文上限又将“平民和莎士比亚拉到了同一 不可计量的信息和多种功能为参与者提供了无数 个水平线上”，[1] 导致大量原创内容被爆发性地生 可选择的机会，赋予了每个参与者“知”与“说”的 产出来。微博释放了大学生捕捉问题、分析问题的 权利和自由，并使之成为意见表达的主体。 兴趣和热情，每个有价值的见解都在短小的篇幅 微博能够满足大学生人际发展的需要。良好 下被积极地诠释和传播。另外，微博网络社区功能 的人际交往对大学生自身发展有着举足轻重的作 更加强大———如在微博中，只要点击“跟随”，就可 用。在现代社会，由于学习、生活等