1.3.2气体摩尔体积教案（鲁科版必修一）.docVIP

第2课时　气体摩尔体积 ●课标要求 认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 ●课标解读 1. 能说出气体摩尔体积的概念； 2．能从宏观和微观两个方面说出影响气体体积的因素； 3．能进行气体摩尔体积的简单判断和计算。 ●教学地位 1．能够用物质的质量、密度来计算物质的体积；对气体分子间距离大，能够压缩，而固、液体不能压缩有所了解。 2．能运用气体摩尔体积(STP)进行简单的计算。 ●新课导入建议 思考　一堆排球、一堆篮球，都紧密堆积，哪一堆球所占体积更大？如果球的数目都为一百个呢？如果球和球之间都间隔1米，在操场上均匀地分布，哪一堆球所占总的体积更大？ 交流　决定物质所占体积大小的三个因素：①物质所含结构微粒数多少；②微粒间的距离；③微粒本身的大小。可以从上面得出的决定物质所占空间大小的三个因素出发来分析不同固态、液态物质的体积关系。 小结　相同条件下，1 mol不同固态或液态物质的体积是不同的。1 mol不同固态或液态物质所含基本结构微粒数都相同，构成固态或液态物质的微粒间的距离都很小，因而固态或液态物质体积大小的决定因素是其结构微粒本身的大小。由于构成不同液态或固态物质的原子、分子或离子的大小是不同的，所以它们的体积也就有所不同。 思考　在相同的温度和压强条件下，1 mol不同气态物质的体积是否相同？通过本课时学习解