2015届高考数学（理科）二轮复习课件 专题二 第五讲 高考中的导数应用(二).pptVIP

[命题方向] 1．不等式恒成立问题.2.不等式存在成立问题．;[例1] (2014年江苏高考)已知函数f(x)＝ex＋e－x，其中e是自然对数的底数． (1)证明：f(x)是R上的偶函数； (2)若关于x的不等式mf(x)≤e－x＋m－1在(0，＋∞)上恒成立，求实数m的取值范围； (3)已知正数a满足：存在x0∈[1，＋∞)，使得f(x0)＜a(－x＋3x0)成立．试比较ea－1与ae－1的大小，并证明你的结论． [解]　(1)证明：因为对任意x∈R，都有f(－x)＝e－x＋e－(－x)＝e－x＋ex＝f(x)，所以f(x)是R上的偶函数．;利用导数解决不等式恒成立问题的常用思想方法及步骤 (1)分离参数法 第一步：将原不等式分离参数，转化为不含参数的函数的最值问题； 第二步：利用导数求该函数的最值； 第三步：根据要求得所求范围． (2)函数思想法 第一步：将不等式转化为某含待求参数的函数的最值问题； 第二步：利用导数求该函数的极值(最值)； 第三步：构建不等式求解．;(2014年石家庄模拟)已知函数f(x)＝xln x－(x－1)(ax－a＋1)(a∈R)． (1)若a＝0，判断函数f(x)的单调性； (2)若x＞1时，f(x)＜0恒成立，求a的取值范围． 解：(1)若a＝0，则f(x)＝xln x－x＋1，f′(x)＝ln x， 当x∈(0,1)时，f′(x)＜0，f(x)为