文艺复兴及宗教改革.pptVIP

绿色奥运; 智者学派、苏格拉底和斯多亚学派对人文精神各自进行了怎样的论述？其共同内涵是什么？;教皇为国王加冕;到了14世纪，意大利一个女子的微笑，唤起欧洲人性的觉醒！;圣彼得大教广场;2012年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明 （1）了解文艺复兴 （2）理解文艺复兴时期人文主义 （3）理解宗教改革的影响 ;第一部分：古典文化的“再生” · 人性的启蒙 ——文艺复兴 （14-17世纪）;教皇为国王加冕; 材料二：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣…….;（1）中世纪西欧，基督教确立了神权统治，基督教神学主张“神权至上”。 （2）意大利最早出现了资本主义的萌芽。 （3）新兴资产阶级要求摆脱宗教神学的束缚，主张“人性至上”。 （4）意大利保留了较多的古希腊罗马文化 ;2.文艺复兴的概况;歌颂人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。——关注人的理性！;;;莎士比亚 ; ;《十日谈》片段一：……一路行来，可巧遇见一队衣服华丽、年青漂亮的姑娘迎面走来——原来是刚刚参加婚礼回来的女宾。那小伙子一看见她们，立即就问父亲这些是什么东西。 “我的孩子，”父亲回答，“快低下头，眼睛盯着地面，别看它们，它们全都是祸水”。 “可是它们叫什么名堂呢？”那儿子追问道。 那老子不愿意让他的儿子知道她们是女人，生怕会唤起他的邪恶的肉欲，所以只说：“它们叫做‘绿鹅’。 ;《十日谈》片段二：说也奇怪，小伙子生平还没看见过女人，眼前许许多多新鲜事物，……他全都不曾留意，这会儿却冷不防对他的老子这么说：“啊，爸爸，让我带一只绿鹅回去吧。” “唉，我的孩子，”父亲回答说，“别闹啦，我对你说过，它们全都是祸水。” ……儿子却说：“……，我还没看见过这么美丽、这么逗人爱的东西呢。它们比你时常给我看的天使的画像还要好看呢。看在老天的面上，要是你疼我的话，让我们想个法儿，把那边的绿鹅带一头回去吧……” ;电影《哈姆雷特》剧照;歌颂人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。——关注人的理性！; 人是一个伟大的奇迹，它可以利用自然力，可以丈量大地和天空......没有任何东西可以限制他的活动，因而他试图智慧一切，努力获得一切，努力获得荣耀，他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。 ----《意大利文学史：中世纪和文艺复兴时期》;4.文艺复兴时期的主流思想是什么？; 正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”人性从基督教的神权统治下解放出来了。但是文艺复兴在当时欧洲的影响，仅局限于上流社会和知识阶层。广大人民群众更多的 则是通过宗教改革加入到思想解放运动中来......;第二部分：与上帝直接对话 ——16世纪西欧宗教改革（下层社会）;（一）宗教改革的原因（了解）;(二)马丁·路德的主要宗教观点;（三）宗教改革的影响 ;本课小结;A ．大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己 B ．人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的 C．神圣的种子不落在家庭，而落在个人身上 D．真正的高贵并非天生的，而是自为的;（1）.文艺复兴运动薄伽丘的作品是《歌集 》。 （ ） （2）.文艺复兴和宗教改革时期的人文主义，都突出人和人性，要求把人和人性从宗教的束缚中解放出来，肯定人的价值和尊严 ( ） （3）.马丁.路德是德意志宗教改革的代表人物，他认为，只有教皇可以直接阅读和理解《圣经》，其他信徒都不可以。（ ） ;1、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，…… 属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这句话体现的思想是（ ） A、人文主义 B、启蒙思想 C、禁欲主义 D、蒙昧主义;3、文艺复兴运动的实质是（　　） A.是一场资产阶级性质的思想解放运动 B.是一次资产阶级的政治运动 C.是一场宣传古希腊罗马文化的运动 D.是一场对抗基督教文化的运动。 4、文艺复兴和宗教改革（　　） ①都最先发生于意大利，②都发展了西方人文主义思想，③矛头都指向天主教会神学， ④都是一场社会政治运动 Ａ、①②③④ B