浣溪沙(晏殊)(教学课件)选编.pptVIP

晏殊;作者简介： 晏殊(991～1055)北宋政治家、文学家。字同叔。抚州临川（今属江西）人。7岁应神童试,真宗召他与进士千余人同试廷中，他神气自若，援笔立成。赐同进士出身。从秘书省正字官至知制诰，进礼部侍郎。后因事出知宣州，改应天府。又任礼部、刑部、工部尚书，同平章事兼枢密使，病卒于家，仁宗亲临祭奠。谥元献。《宋史》本传说：“自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。”他平居好贤士，范仲淹、韩琦、孔道辅、富弼等都是他提拔推荐的。;作者和词作的简介 晏殊(991～1055) 十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。这首词选自《珠玉词》。《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子。《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下两片(也叫上下两阕)，各有三个七字句，一、二、三、五、六句押同一个平声韵。这首词写作者在暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传诵名句。;《浣溪沙》晏殊; 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。;无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。;一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台;富安中学刘瑛;富安中学刘瑛;“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。;富安中学刘瑛;“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。;这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。;富安中学刘瑛; 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。  词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔； 下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。 全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。 ;名句赏析;1、夕阳西下几时回？“一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。2、无可奈何花落去，似曾相识燕???来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理？3、小园香径独徘徊与词中的哪一句相呼应？为什么？;5、这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。;1、抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。;5、例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。