高一年级 修辞手法.pptVIP

正确运用常见的修辞方法 ;　㈠熟悉十种修辞方法，辨析易混修辞格。 ;;本体;;[区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句 对两种事物作具体比较的 例：小玲长得像她妈妈。 单纯的想象 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。 表示猜度的句子 例：我觉得这人好像面熟。 表示举例。这样的事情很多，像…… ; （一）什么叫比拟？;⒉比拟 ;1、拟人：把物当人写。 ①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地 开着的，有羞涩地打着朵儿的。 ②这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼 欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定与鼓励。;⒋夸张 ;（一）什么叫通感？;▲应该指出： 通感并不是一种“独立”的修辞方法，它总是“依附”于另一种修辞格而存在。请看例句：; ②塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。（朱自清《荷塘月色》） ——依附于比喻 视觉移植为听觉，以“名曲”的和谐来表现月光树影组合的协调，突出一种和谐的美。;排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。;快乐是……;她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨。;⒊借代 ;④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣 。 ⑥部分代整体。例如：当皇帝或蒋介石出来的时候，街道上便打扫干净，洒上清水；可是他们的大轿或汽车不经过的地方，便永远没有见过扫帚和水桶。 ⑦原料代成品。例如：阿Q走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。 ;　⒌对偶 ;;;;;顶真;　 明确十种修辞方法的表达效果：; ⑹排比：叙事透辟，条分缕析；结构紧凑，文意贯通；语气强劲，抒情强烈。 ⑺设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。 ⑻反问：加强语气，加重语势，激发感情，加深印象。 （9）通感：凭借感受相通，互相映照，以启??读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境。 （10）顶真：运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。  ;例句;主观表达题 ; 在下面这段话里①②③横线处填上适当语句，组成由三个比喻构成的排比句；在④⑤⑥横线处也填上适当的语句，用衬托的方法表现出“中年妇女”的哀痛心情。; 领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思。那么领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢。 作者在第一自然段和最后一个自然段中,分别使用了6个“便”和5个“领取”,这样写在表达上有什么好处？ （1）反复使用“便”字的好处是（不超过26个字）： （2）反复使用“领取”的好处是（不超过26个字） ：