6.1 人是万物的尺度2 课件(人民版必修3).pptVIP

第六单元 西方人文精神的起源及其发展;3．我的出现对这个世界意味着什么？ ;一.人文精神起源：公元前5—3世纪希腊先哲 二.人文精神复兴：14－17世纪文艺复兴和宗教改革 人性 三.人文精神成熟：17.18世纪启蒙运动 理性;一　“人是万物的尺度”;　　请分析：不同时期希腊人关注的对象有什么变化？;探究一：智者运动;你还记得公元前5世纪希腊社会的状况吗？;;含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。;①;含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。;含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。;智者学派的观点及评价;　　生活在变革时代的智者们，对传统的宗教信仰、风俗习惯和世袭观念提出挑战，吹响了人的自我意识觉醒的号角。;⒈你知道苏格拉底是一个什么样的人吗？ ⒉体会和理解苏格拉底“认识你自己” 的哲学观点。 ⒊认识苏格拉底在哲学上的贡献和影响。;苏格拉底是雅典人，是人类思想史上具有极高名望的人物之一。 马克思称他为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 德尔菲神谕说他是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;苏格拉底的哲学观点;。;　　苏格拉底最 后因触犯了当时 权贵的利益而被 判处死刑。有的 弟子劝他借机逃 走；有弟子和朋 友愿意代他赎 罪，但都被他拒 绝了。他说： “我决不从任何