高一语文学习.ppt

高一语文学习;语文天生重要;语文是工具 除了是“最重要的交际工具”外，还是收集、 处理信息的工具，是学习各种知识的工具， 甚至是一种重要的思维工具。 语文能使你与朋友交往时畅通无阻；语 文能使你在班级竞选中独占鳌头；语文能使 你自然得体地展示才华；语文能使你在浩如 烟海的文献中，迅速检索到自己需要的材 料；语文能使你写出令人艳羡的诗歌、散文 和小说。? ;语文是人文 语文能使你懂得什么是生活，什么是有 价值的人生，什么是高尚，什么是珍贵的情 感，什么是自我超越。? 语文是蓝天里的一行白鹭，是墙角的数 枝白梅，是寒冷江水里的明月，是大漠里的 一缕孤烟。是古道西风中的瘦马，是东篱下 的簇簇菊花，是长江中的孤帆远影…… ;语文是重要的学科 高考学科 语文150分 数学150分 外语150分 理科（文科）综合300分 2016年河北省高考理科状元孟祥熙 总分724分 语文 134英语146 数学 148 理综296 文科状元袁嘉玮 总分706分 语文 130 数学 149 英语147 文综280 ;高中语文的特点;对于教材中的文章，初中阶段是“大致理解的基础上熟读成诵”，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的基础上具体理解”。 朱自清先生《荷塘月色》中“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”大家几乎都能默写，但这句话写出了清香的什么特点呢？ 走进高中，同学们就要学会自主分析和思考了。?;课堂上，在记好笔记的基础上，更强调主动的参与。 初中养成记课堂笔记的习惯，这是很好的。但是高中还需要主动的参与，积极的思维。 叶圣陶先生说，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。有的内容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦记录下来，也就没有很大的价值了，关键在于思维的过程，形成能力的过程。只有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好的成绩。要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊！?;?大量练习的基础上，更强调进行规律的总结。 在语文训练中，只有找到了某一个知识点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。 比如做病句修改的练习，如果我们将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了；有人在题海中寻找，结果找到了目标。　?;?自习课上，在完成语文作业的基础上，更强调自我钻研，自觉读写。 语文学习三分课内，七分课外。课内的阅读基本上是精读，是培养同学们阅读的基本素质和方法的。而课外的阅读，是将课内获得的能力进行实践。扩大读写量，提高读写效率，是大家公认的语文学习方法。自觉读写，主动学习，是提高语文学习效率的重要方法。;在学习别人语文学习方法的基础上，更强调探索适合自己的语文学习方法。 比如背诵，有人喜欢早晨背诵，有人喜欢晚上；有人喜欢分段背，有人适合整体背；有人喜欢熟读的基础上背，有人喜欢一上来就试背等等。 世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一样多，关键看我们能不能找到适合自己的方法。?;语文知识系统“树”;如何学好语文;一、练好语文基本功?　　1、读准常见的字词，学会说一口流利而标准的普通话。?　　2、掌握常用汉字的形和义，辨识并消灭作业及作文中的错别字。?　　3、正确使用标点，熟记课本中的相关文化知识。?　　4、注重书写练习，练就一手端正而美观的字。?;二、积累字词不放松　　养成勤查字典、词典的习惯，积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。要积累文言词语，积累古诗文名句、警句、典故。无论是教材还是试卷的，无论是报纸还是杂志的，无论是谈话的还是阅读的，只要是自己不熟悉的、拿不准的，都应该积累。随时随地地记在本上。;三、“五环”学习做扎实 坚持做好“预习—听课—复习—作业—小结”这五个环节。　1、认真做好课前预习，按照导学案的提示要求预习课文。?　2、认真听课，抓紧课堂的四十分钟。　3、课后及时复习，围绕所讲的要点进一步深化理解课文。　4、认真完成作业及相关练习。　　　5、及时总结整理所学的相关知识及方法，包括写作素材。;四、课外阅读常补充　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要学好语文，仅有课堂是不够的。课文只是例子，是培养语文能力的必经之路。对于考试而言，还需要有广泛的课外积累。要培养自己爱读课外书的习惯，做一个勤奋的阅读者，养成勤摘抄课外优秀语段、文章的好习惯，丰富知识，开阔眼界，陶冶情操。努力使之化为自己作文的语言，在不自觉中丰富写作的内容，