(企业日常业务处理-会计账簿)模块单元设计.docxVIP

《基础会计》课第三十三单元 课程单元教学设计 总论课程单元教学设计 单 元 标 三栏式明细账 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置第32次授课班级上课 时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课 地点教学 目标能力目标知识目标素质目标熟练规范地根据前期工作成果登记各类明细账掌握明细账账簿登记的一般流程和简化流程及其适用的业务范围；掌握明细账登记的一般技能要求 编制完成的各类明细账能力训练任务任务1.要求学生课前预习第教材以及实训练习的全部内容：复习并抽查学生对上堂课的学习内容的掌握情况 任务2.引入案例，讨论 任务3.对案例进行分析、根据实训企业资料及前期会计凭证进行日常明细账簿的登记，在此过程中引入明细账账簿登记的知识要点 任务4.课堂总结及布置课外作业 本次课使用的外语单词无案例和 教学 材料 案例1.工业企业的业务活动（摘自实训练习册） 资料：(1)基础会计教材一册: (2)与之相适应相配套的基础会计实训练习一册 仪器、设备:实训练习第一部分要求以一个工业企业为例，分类列示该厂进行各种经济业务活动所填制和取得的原始凭证的常见种类及格式 单元教学进度 步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1 （以学生预习为基础，导入新课）及时掌握学生的学习动态，与之前的知识相连接以学生预习为基础，导入新课复习102（分组讨论）掌握明细账账簿登记的一般流程和简化流程及其适用的业务范围；掌握明细账登记的一般技能要求 引导学生分组讨论 组成六人小组30老师应全场走动，并关注部分讨论不活跃的小组，及时进行正确、深入的引导询问小组讨论结果。 讨论 3（对案例进行分析）对案例进行分析、根据实训企业资料及前期会计凭证进行日常明细账簿的登记，在此过程中引入明细账账簿登记的知识??点 记录504（实训）指导学生根据实训资料登记各类明细账实训练习5（课堂总结及布置课外作业）引导学生进行课堂总结，学到了什么？ 提问10作业 填制完成实训中明细账的登记 课后 体会  《基础会计》课第三十四单元 课程单元教学设计 （2013～ 2014学年第一学期） 单元名称： 明细账 所属系部： 财经系 制定人： 王莹 合作人： 制定时间： 2013 许昌职业技术学院 总论课程单元教学设计 单 元 标 多栏式明细账 题： 单元教学学时2在整体设计中的位置第32次授课班级上课 时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课 地点教学 目标能力目标知识目标素质目标熟练规范地根据前期工作成果登记各类明细账掌握明细账账簿登记的一般流程和简化流程及其适用的业务范围；掌握明细账登记的一般技能要求 编制完成的各类明细账能力训练任务任务1.要求学生课前预习第教材以及实训练习的全部内容：复习并抽查学生对上堂课的学习内容的掌握情况 任务2.引入案例，讨论 任务3.对案例进行分析、根据实训企业资料及前期会计凭证进行日常明细账簿的登记，在此过程中引入明细账账簿登记的知识要点 任务4.课堂总结及布置课外作业 本次课使用的外语单词无案例和 教学 材料 案例1.工业企业的业务活动（摘自实训练习册） 资料：(1)基础会计教材一册: (2)与之相适应相配套的基础会计实训练习一册 仪器、设备:实训练习第一部分要求以一个工业企业为例，分类列示该厂进行各种经济业务活动所填制和取得的原始凭证的常见种类及格式 单元教学进度 步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1 （以学生预习为基础，导入新课）及时掌握学生的学习动态，与之前的知识相连接以学生预习为基础，导入新课复习102（分组讨论）掌握明细账账簿登记的一般流程和简化流程及其适用的业务范围；掌握明细账登记的一般技能要求 引导学生分组讨论 组成六人小组30老师应全场走动，并关注部分讨论不活跃的小组，及时进行正确、深入的引导询问小组讨论结果。 讨论 3（对案例进行分析）对案例进行分析、根据实训企业资料及前期会计凭证进行日常明细账簿的登记，在此过程中引入明细账账簿登记的知识要点 记录504（实训）指导学生根据实训资料登记各类明细账实