2012青岛版一年级数学下册第四单元信息窗1浇花教案.docVIP

信息窗1 浇花 第1课时 教学目标： 1、结合具体情境进一步理解加法的含义，掌握两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数的口算方法。 2、渗透“绿色环保，从现在做起，从我做起”的思想教育。 教学重点难点：掌握口算方法。 教具：小棒、计数器 教学过程： 活动一：导入新课 出示情境图，让学生观察。说说图中的小朋友在干什么。 师：春天到了，绿色行动开始了，同学们决定从我做起，从现在做起，先保护学校的绿色——浇花。 活动二：新课学习 1、引导学生说出图中的数学信息。 你找到什么信息？让学生同桌互相说，然后指名回答。 2你能提出什么数学问题？指名回答。 3、出示问题：亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 看到这个问题你会怎样解决？ 先引导学生列出算式： 26+3=□（棵） 为什么这样列式？ 4、26+3=你怎样计算？小组之间互相交流合作完成。 5谁来汇报一??你们小组的做法？ 6、数的方法：27、28、29。 7、我们用小棒来演示一下，谁来当小老师？鼓励学生来教学。 8、谁能用计数器来演示一下。为什么3要拨在个位上？ 9、小结：我们可以把两位数分成整十数和一位数，用一位数加一位数，然后再和整十数相加。注意：相同的计数单位相加。 活动三： 1、根据信息图你还能提出什么问题？让学生仔细观察信息图，提出有关的问题。 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？ 2、你怎样解决问题？让学生同桌之间互相交流。　 列出算式： 26+30=□（棵） 3、为什么这样列式？ 4、26+30 怎样计算？让学生小组合作完成。然后指名让学生汇报计算过程。 活动四：思考：计算26+3和26+30时，有什么不同？ 活动五：智慧乐园，练习巩固。 活动六：师：这节课你有什么收获？组织学生交流讨论。 板书设计： 浇花 26 + 3 = 29（棵） 2个十和6个一，3个一，合起来是2个十和9个一 + 30 = 56（棵） 2个十和6个一，3个十，合起来是5个十和6个一