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生物必修3复习ppt
;专题一 生命活动调节 ;（一）人体的内环境与稳态;（一）人体的内环境与稳态;（一）人体的内环境与稳态;（一）人体的内环境与稳态;（二）神经体液调节;（二）神经体液调节;（二）神经体液调节;（二）神经体液调节;（二）神经体液调节;来源;（二）神经体液调节;（二）神经体液调节;（二）神经体液调节;（二）神经体液调节;＋;;（三）免疫调节;; （l）溶酶体杀菌若在口腔内进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；若在体液中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。
（2）吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若仅仅暴露抗原决定族并呈递给T细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。
（3）效应B细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中唯一???有识别抗原能力的细胞。
（4）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可长期存在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。;二、植物的激素调节;科学家;2、生长素的产生、运输和分布;（一）植物生长素的发现和作用;（一）植物生长素的发现和作用;（一）植物生长素的发现和作用;（3）生长素的生理作用两重性例子;;（4）利用顶端优势原理进行棉花打顶摘心、果树整枝修剪，提高产量。;;2.适当浓度生长素促进扦插的枝条生根。
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