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2013—2014学年第一学期语文期中考试试题 一、填空题 1、《合欢树》的作者是 史铁生 ，其代表作品还有《命若弦河》《务虚笔记》 。 2、《善良》选自散文集 《宽容的哲学》 。其作者是王蒙 。 3、叙事类记叙文以 叙述事件 为主，表现事件的某种意义，反映作者对事件的 某种 态度 和 看法 。 4、词语从感情色彩上看，可以分为 贬义 、 褒义 、 中性 。 二、选择题。 1、选出加点字注意全对的一项是（ D ） A/、缜密 渊源 铿锵 B、愤懑 阔绰 佝偻 C、玷辱 口呐 拌搂 D、租赁 炯炯 参数 2、下列各组词语中一组没有错别字的是（ B ） A、勘察 市侩 长吁短叹 百折不饶 B、涵义 梗概 建言献策 妙手偶得 C、荡涤 契机 磨肩接踵 别出新裁 D、朗颂 惟恐 头昏脑胀 贻害无穷 3、填入下列各句下最恰当的词语是（ A ） 我没有思索的从外套里（ ）出一大把铜元，交给巡警。 抓B拿C摸D找 4、根据所给义项，判断不同上下文中多义词所表示的不同意思，填在后边的括号里。 （1）、我们五个人挤在一张大床上睡。（ A ） （2）、那同志抬起失神的眼睛，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字（ C ） （3）、山头上忽然漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄挤进门缝来（ D ） （4）、阿Q的钱便在这样的歌吟之下，渐渐的输入个别汗流满面的人物腰间。他终于只好挤出堆外，站在后面看替别人着急。（ B ） A、（人、物）紧紧靠拢在一起；（事情）集中在同一时间内 B、在拥挤的环境中用身体排开人或物 C、用压力使从孔隙中出来 D、使用拟人法，赋予物以人的动作 5、下列语言运用得体的一项是（ C ） A、请问您老人家今年多大了？B、现将先生的大作付梓，以就在于读者 C、老先生说得很有道理，领教领教！D、如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。 三、古诗词填空。 1、问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流 。 2、春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横 。 3、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 四、判断正误。 1、“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧所写的《山行》。（ ） 2、顺序是指按照事件发展的先后次序进行叙述。（ ） 3、“圭臬”一词的正确释义为：比喻准则或法度。（ ） 4、“凭着崇高的理想，豪迈的气概，克服困难不也是一种享受吗？”一句运用设问的修辞方法。（ ） 五、仿照下列排比句的句式，以“善良”开头，写一个句式相同的排比句。（8分） 善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，一种乐观。 六、应用文写作。（10分） 王明在学校操场打篮球时，不慎将自己所带的一只“天美时”男式手表丢失，他的联系方式为6103宿舍。请你替他写一则寻物启事。 七、阅读理解（12分） 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，（ ），不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪有合你意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜子前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲吻她，接着就带着这件宝物跑了。 1、第一段括号中应填入的词语是（ B ）（2分） A．想来想去B.犹豫不决C.挑三拣四D.思前想后 2、这段文字中对路瓦栽夫人的描写，主要采用了哪些描写方法（ A ）（2分） A、动作和语言描写B肖像和语言描写C、肖像和心理描写D、行动描写 3、下列对“我只借这一件”这句话分析最恰当的一项（ B ）（2分） A．一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己失去好机会。 B．突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。 C．强调“只”和“一”，强调自己不多拿，希望朋友借给自己。 D．突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德要维护自己的尊严，强调自己只借一件不多借。 4、这段文字细致而生动地展现了玛蒂尔德的心理变化，请分析她心理有哪些变化。（6分） 迟疑不决----惊喜-----焦急而担心----欣喜若狂