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第12章班主任工作
班主任工作; 内容要点:;第一节 班级概述;二、班级功能;(二)个性化功能;(三)选择功能
(四)保护功能
(1)为学生提供一个良好的学习生态环境和卫生保健服务
(2)满足学生个体的心理需求;三、班主任工作的职责;第二节 班主任工作的内容和方法;一、了解和研究学生;集体:班集体的基本情况
班级意识:
对班级的满意程度
学生相互了解和亲密程度
积极协助班级及贡献的程度
个人意见被尊重的程度
师生间亲密和依赖的程度
;(二) 了解和研究学生的方法;二、组织和培养班级集体(中心);(一)确定班级奋斗目标;;重视选材标准,方式多样化
选材坚持三重视:能力、品行、表率
方法采用一看二听三观察
精心培育
树立威信,热情帮助
大胆使用,加强引导
敢于放手,永作后盾
实事求是,一视同仁;(三)制定班级规范
(四)形成正确的舆论和良好的班风
(1)正确舆论的形成在于学生是非观念的树立。
(2)舆论带有两面性。;三、组织班会;(二)组织主体班会的环节;四、做好个别学生的教育工作;五、协调和统一各方面的教育影响;六、指导学生的课外活动和课余生活 ;写操行评语的方法:
用第一人称和学生谈心
格式灵活,文字优美,给人以美感
准确地反映学生本学期取得的成绩和存在的问题,并指出今后努力的方向;八、做好班主任工作的计划和总结;第三节 班主任的素养;二、教育管理素质;三、交往素质;四、心理素质;
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