减数分裂复习课件[定稿].pptVIP

遗传规律的细胞学基础;考纲要求;一、减数分裂的概念;(3)染色体的变化 ①减数第一次分裂 ;前期： 联会形成_______， ______ ___ _之间常发生交叉互换 ;②减数第二次分裂 间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。 分裂期：每条染色体的_______分裂，__________________分开成为两条染色体，并分别移向细胞两极。 (4)结果：一个精原细胞经过减数分裂和变形形成___个精子。 ; (1)染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体。 (2)染色单体是染色体复制后，一个着丝点上连接的两条相同的染色单体，这两条单体称为姐妹染色单体，其整体是一条染色体。 ;2．同源染色体和非同源染色体;规律一：　同源染色体的判断方法 (1)一看有无染色体配对、形成四分体等现象。配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)二看有无交叉互换的发生。发生交叉互换的染色体为同源染色体。 (3)三看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则： ①有丝分裂后期，每一极中，大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是)； ②其他时期，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。 ; A．第一、第二次分裂后期都出现 B．同时发生于第一次分裂的后期 C．同时发生于第二次分裂的后期 D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂 答案　B ;3. 姐妹染色单体和非姐妹染色单体 ;4．联会和四分体 ;A;5、对交叉互换的理解要到位 ①图示;【巩固3】：分析甲、乙两图染色体与基因位置关系形成的原因？;;1．形成场所：_____。 2．细胞名称的变化 ;精、卵细胞形成过程的比较 ;项　目;项　目;【巩固4】 下图中，一定不属于精子形成过程的是 (　　)。 ;规律二：　(1)减数分裂中染色体、染色单体、DNA的数量变化 ; 同源染色体分开，平均进入两个子细胞中 ;;;规律三：　细胞分裂图的识别方法 1．三看识别法 ;2．常见的前期、中期、后期的分裂图像比较 ;续表;与细胞分裂图像有关的4个易错点 ;1．同源染色体分离的同时，_____________表现为自由组合。 2．同源染色体_____时，四分体中的________________容易 发生交叉互换。;精子与卵细胞相互识别、融合成为_______的过程。 (1)精子的_____进入卵细胞， _____留在外面。 (2)卵细胞的_______发生生理反应，阻止其他精子再进入。 (3)精子的_______与卵细胞的_______相融合，使彼此的_______会合在一起。; (1)维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中__________的恒定，对于生物的___________都具有重要意义。 ;规律四：　有关减数分裂产生配子的染色体组成情况的总结(设某生物含n对同源染色体，不考虑交叉互换) (1)该生物产生的配子种类数为2n； (2)一个精原细胞产生的精子种类数为2种； (3)一个卵原细胞产生的卵细胞种类数为1种； (4)一个雄性生物产生的精子种类有2n种； (5)一个雌性生物产生的卵细胞种类有2n种； (6)一个次级精母细胞产生精子的种类是1种。 ;A．1、2n、2n B．2、2n、2n C．2n、2n、2n D．2n、4、4;规律五：　根据染色体（或基因）组成判断配子来源的思路与方法 (1)若两个精细胞中染色体（基因）完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。 (2)若两个精细胞中染色体（基因）恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精??细胞。 (3)若两个精细胞中的染色体（基因）有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。 ;七：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片;(2)显微观察 ;观察蝗虫减数分裂实验的2个注意点 ;;技法提炼;一、减数分裂与有丝分裂综合;减半，发生在减数 ;(1)建立染色体与DNA变化的数学模型 ;技法提炼;技法提炼;巩固训练;二、减数分裂异常（基因、染色体）情况分析;热点专项聚焦4——减数分裂过程中基因的异常 行为变化 ;热点专项聚焦;热点专项聚焦;热点专项聚焦;下素蚊氮站筷菜寞叔欲宫巷铜纤术拆拳羽谬衷高颠蚀余舍还怒高丘