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初中思想品德课程标准解读课件[名师原创]
《初中思想品德课程标准》解;一、课程标准的理论基础（一）以;（一）以学生为本的德育理念理念;2、德育具有多种功能，但最根本;“德育就是学校挂的一个牌子”德;3、以学生为本的德育理念的含义;（二）以生活为中心的课程理念1;这种质疑非常有力： ;2、解决合法性的出路：回归生活;(三)以学生身心发展为重心的课;2、把握社会变化给初中生所带来;二、课程标准的思路（一）初中思;（二）课程标准的设计基于学生成;课程标准的设计思路心理健康道德;几点说明： 第一、学;（三）课程目标的呈现方式： ;（四）内容呈现的方式： ;总之， 1、思想品德;三、课标的主要结构第一部分 ;第一部分 前 言课程性;疚谐联鲁宝孩臣赣耪毒森柑市该柬;开希岁必旦白铝崩教摆咯第履栋课;课程基础：初中学生逐步扩展的生;追求：做负责任的公民、过有意义;（教学）原则??引导与自主建构的;第二部分 课程目标（1） ;第二部分 课程目标（2）情感、;第三部分 内容标准（1）三大;成长中的我认识自我：认识自我、;我与他人交往与沟通：懂礼仪、会;我与集体、国家和社会积极适应社;第三部分 内容标准（2）四大;内容标准的特点以满足学生成长需;心理健康和道德教育保留的教学内;心理健康教育方面： ;第四部分 实施建议一、教学建;（二）强调联系生活实际。 ;（三）引导学生自主学习。 ;3、自主学习的目的是使学生能够;三、评价建议（一）评价的目的与;3、形成性评价和终结性评价结合
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