高中语文5推荐作品1狱中杂记课件新人教版选修.ppt

定风波　莫听穿林打叶声 宋·苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒①鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟②处，归去，也无风雨也无晴。; 【简介】　《定风波》，词牌名。唐教坊曲名，后用作词调。此调取名本意是平定叛乱的意思，与五代欧阳炯所作，句律稍异。调见《尊前集》双调，六十二字，平韵仄韵互用。 【注解】　①芒鞋：即草鞋。 ②萧瑟：风雨声。;【故事】　这首词作于元丰五年(1082), 这时苏轼因乌台诗案被贬在黄州已整整两年了。苏轼在黄州处境险恶，生活也很穷困。如小序中说，三月七日，行至沙湖道中遇雨，而雨具又先被人带走，同行的人都淋得十分狼狈，苏轼却独以为不然。不久，天就晴了。苏轼写的这首词，可以说就是写这场雨中行的情景与感慨。 别听那雨点穿过林子打在树叶上的声音，何妨高声吟啸且慢慢行走。穿着草鞋，拄着竹杖，在这风雨横行的沙土路上行走，我觉得比骑马还轻快舒服。这点雨怕什么？我平生就是这一身蓑衣任风风雨雨吹打。; 一阵料峭春风把我从醉态中吹醒，微微有些寒冷。可山头斜阳向我迎来，为我驱走了寒意，回头望望我走来的风雨萧瑟地方，已经走过，我要归去了！现在也不在乎是风雨还是晴天了！; 【命题分析】　本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。 【解析】　均为介词，表凭借。A.连词，表转折，却/连词，表修饰，不译；B.指示代词，那/副词，表祈使，可要、当；C.疑问代词，哪里/疑问代词，什么。 【答案】　D;10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。 B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。 C．吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处，虽然清贫其妻却有御寒办法。 D．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。; 【命题分析】　本题???查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 【解析】　“嘲笑侮辱他”说法错误，原文是“辄侮之，询其见笑之由”。 【答案】　B;4．走近作者 方苞(1668～1749)，字凤九，号灵皋，亦号望溪，安徽桐城人。康熙四十三年(1704)进士。康熙五十年(1711)，因“《南山集》案”牵连被捕。《南山集》的作者戴名世富有民族气节，是方苞的同乡旧友，方苞曾给《南山集》作过序，《南山集》的木板又藏在他家，因此被牵连下狱。后来经过大官僚竭力营救，才得免死；被编入汉军旗下为奴。由于他素来有文学名气，才得在皇帝的南书房当差。康熙六十一年(1722)任武英殿修书总裁。雍正元年(1723)免除奴籍，并升为内阁学士。乾隆年间，升礼部侍郎。著有《望溪文集》。;方苞以他的文章与文论，被人尊为桐城派的始祖。其实方苞本人生前并没有自树宗派的想法；不过他的文章与文论，对以后的桐城派作家具有一定的指导意义，因此就居于桐城派创始人的地位。 他论文提出“义法”之说。“义”就是要言之有物，“法”就是要言之有序，“义法”就是既要有内容，又要讲形式，而且形式的变化应该合乎内容的要求。但我们联系他的写作实践来看，方苞的文论和其他论说性文章，大都缺乏深刻的内容，倒是他的叙事、抒情的短文，却有一些生动可取的佳作。;5．丰富视野 戴名世(1653～1713)，字田有，一字褐夫，号药身，又号忧庵，安徽桐城人。二十岁起，做了十多年书馆教师；后来给官僚做幕友，给书坊编选、批注文章选本。康熙四十八年(1709)考中进士，任翰林院编修，参加《明史》的编纂工作，这时他已五十七岁。他富有民族思想，所作史传，有不少是记述抗清志士和遗民事迹的。公元一七一一年冬，御史赵申乔告发他的《南山集》有“狂悖”的话，公元一七一三年，清圣祖亲自下令杀害他，牵连被杀的共有三百多人，是清初文字狱中有名的“《南山集》之狱”。所著《南山集》遭到禁毁，百余年后才有人辑录他的遗稿刻印出来，已经远远不是原貌。;1．本文描写了清王朝刑部监狱的怎样的现象？ 归纳篇中揭露监狱的黑暗与残酷，重要的有下列几点：一、监狱中的起居与卫生条件极端恶劣，不顾犯人的死活，以系囚的人多为有利可图，因此往往造成疾疫大作。二、刽子手、主缚者以及专管上镣铐和打板子的狱卒，都以自己执行的职务作为敲诈勒索的手段，穷凶极恶，无以复加。三、在监狱里任职多年的役吏，私自篡改文书，偷换奏章，改填姓名，玩忽人命，贪赃枉法，无所不为。四、在狱中住久了的屡次犯罪的坏分子，与差役、狱卒相互勾结，狼狈为奸，以监狱为牟利之所。;从以上事实来看，这种监狱对那些蒙冤的小百姓来说，简直是人间的活地狱；对那些强徒恶吏来说，则是为非作歹的乐园；对整个社会来说，毋宁是产生罪恶的渊薮。尤其值得注意的是