2015江幼测试题1.doc

2015江幼测试题一 1、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（B ）。 A.开放性原则 B.经济性原则 C.幼儿参与性原则 D.适宜性原则 2、儿歌中的连锁调是以反复的修辞手法来结构全歌的。 对 错 3、第一个阐明游戏教育价值的人是（ ）。 A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 4、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（ ）是积极的倡导者和开拓者。 A.周作人 B.胡适 C.郑振铎 D.刘半农 5、幼儿德育的实质是（ ）。 A.培养幼儿品德行为和习惯 B.培养爱的情感 C.帮助幼儿社会化的过程 D.培养幼儿良好的个性品质 6、学前儿童一般是指（ ）。 A.0岁—2岁 B.3岁—6岁 C.6岁—7岁 D.3岁—8岁 7、儿童的实践活动中，占有重要地位的是（ ） A. 游戏 B. 日常生活 C. 学习 D. 劳动 8、（ ）由于儿歌的作者往往是成年人，所以??在儿歌创作中，表现成人的思想观念也是无可厚非的。 对 错 9、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。 A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 10、母爱是摇篮曲永恒的主题。 对 错 回答正确 11、方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是（ ） A .三段式 B .层递式 C .循环式 D. 对照式 回答正确 12、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。 对 错 13、戏剧的舞台性主要表现在（ ）受到限制。 A .时间方面 B .空间方面 C .人物方面 D. AC 14、（ ）在幼儿园教给幼儿的数学知识越多越好。 对 错 15、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。 对 错 16、（ ）在儿歌创作中，标语口号和概念化的说教直白教育性的主题，会削弱儿歌的趣味性。 对 错 17、（ ）幼儿园健康领域的内容分为体育活动和健康教育两部分。 对 错 18、皮亚杰认为，3-5岁是（）的高峰期。 A.象征性游戏 B.结构性游戏 C.规则游戏 19、幼儿园课程的性质不包括（ ）。 A.基础性 B.非义务性 C.适应发展性 D.全面发展性 20、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。 A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质 21、第一个对民间童话进行加工整理的作家是（ ）。 A.格林 B.贝洛 C.安徒生 D.罗大里 22、（ ）游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。 对 错 23、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。 对 错 24、在中国，从（ ）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。 A .三十年代 B. 新中国 C. 五四时期 D. 改革开放以后 25、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。 A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 26、幼儿园的主导游戏是：（） A.角色游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 27、关于我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。 A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.全面发展的教育 28、（ ）小班幼儿往往对结构材料和结构动作感兴趣，因此在建构活动中常常喜欢把结构元件垒高又推到，不断重复。 对 错 29、幼儿园教育应以（ ）为基本的活动方式。 A.学习 B.上课 C.游戏 D.玩耍 30、幼儿思维方面的特点主要表现为（ ）。 A.形象思维 B.直觉思维 C.行动思维 D.ABC 31、（ ）平面图形的教学中经常让幼儿通过操作巩固认识，“数图形和分割图形”是小班教学中常用的操作法。 对 错 32、儿歌的趣味性要让位于教育性。 对 错 33、下列不属于创造性游戏的是：（） A.角色游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 34、第一个阐明游戏教育价值的教育家是（）。 A.蒙台梭利 B.陈鹤琴 C.福禄培尔 D.夸美纽斯 35、从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（） A.袖手旁观的行为 B.单独的游戏 C.平行的游戏 D.联合游戏 36、幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（ ）岁幼儿的教育，探索其特点和规律。 A.0~3 B.3~6 C.1~3 D.1~6 37、（ ）陶行知