3年级下册语文备课.doc

泗洪县第一实验学校 教 师 教 学 设 计 姓名 周成才 学科 语文 年级 三 二〇一二年二月七日 备 课 备课是上好课的前提。教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。教师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元计划的基础上，必须按课时写出教案。 编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。 一篇完整的教案应包括：①教学内容 ②课时分配 ③教学目标——思想教育方面、基本知识方面、能力培养方面 ④教学重点及难点 ⑤教学手段的使用 ⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设计、课堂小结、作业布置等 ⑦板书设计 ⑧复备 ⑨课后反思 教学工作计划 基本情况分析（教材、学生）____本班共有学生39人，男生19人，女生20人。在上学期期末测试中，学生书写工整、卷面干净，成绩优异。经过三年多的学习，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，能主动积极地完成学习任务，学生的求知欲在不断增强、已初步养成了思、问、写、读、背、习的好习惯，具备了初步的观察、阅读和表达能力。班级绝大部分学生识字、写字及初步的阅读与表达能力进一步增强了，而且钢笔字的书写也越来越好了，但也有个别学生学习中略显吃力，还需要老师、家长的共同努力下，提高其对语文的学习兴趣，自身的语文素质还有待于提高。绝大部分学生系做得水平越来越好了，真让我高兴。部分学生的阅读能力还亟待提高，有的学生习作时常出现审题不准确的现象无话可说，激发学生学习语文的兴趣。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，喜欢上语文课，学习态度积极。能主动识字和阅读，读写姿势比较正确。但也有一部分学生的学习习惯较差，上课听讲不专心，好动，作业不能做到按时完成。本学期继续培养学生良好的学习习惯，使学生勤于阅读，加强积累，结合句、段、文理解字词义。学习写钢笔字、毛笔字，加强指导，让学生能够独立观察字的结构，书写认真、规范、美观大方。继续坚持指??学生保持正确的读写姿势等好习惯。要继续重视学生识字写字能力的提高；教学生学会读书，想方设法引导和帮助学生实实在在地读好课文，让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。对班内学习有困难的学生老师首先要有耐心，鼓励激发他们对学习要有信心，并不断的耐心的给以辅导，教给他们学习方法，积极与家长沟通，共同关心教育使孩子不断进步。在班级中开展结对活动，全班同学能够互帮互助，继续做好培优补差工作。 ____本册教材主要由“培养良好的学习习惯（6）”、“课文”、“习作”和“练习”四部分组成。安排了8个单元。每单元安排“课文”3—4篇，共26篇。每单元安排“习作”一篇，共8篇。每个单元安排“练习”1个，共8个。 ??? 1、培养良好的学习习惯：本册“习惯篇”的要求是：“自主预习复习”、“ 认真完成作业“以图片方式呈现，有序而又生动直观地展示给学生，学生通过仔细观察课本上的图，指导学生预习，教给预习方法，培养良好的预习习惯；认真完成作业的良好习惯。 ??? 2、课文：全册教材安排课文26篇。从内容看，既有反映历史人物、事件的课文如《李广射虎》《菩萨兵》；也有表现少年儿童日常生活的课文，如《雪儿》、《赶海》；有介绍风景名胜的，如《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》，有介绍自然科学常识，如《恐龙》、《海底世界》等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。课文篇幅短小，语言规范，便于对于学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册生字均安排在课文里，并继续采用“识写分流”的办法，共安排生字388个，其中要求写的143个，每篇课文安排生字21个，其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出。 ??? 3、习作：本册课本仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了8课。习作教材仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣；在呈现形式上力求灵活多样，既有看图作文，也有学写日记，还有编写童话等等.在操作练习上提供多种选择，每次习作均让学生从几个题目里任选一个，或