同底数幂的除法[资料].docVIP

同底数幂的除法（第二课时） 　　一、教学目标 　　1．理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算. 　　2．培养学生抽象的 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学思维能力. 　　3．通过例题和习题，训练学生综合解题的能力和计算能力. 　　4．渗透公式自向运用与逆向运用的辩证统一的 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学思维观点. 　　二、重点·难点 　　1．重点 　　理解和应用负整数指数幂的性质． 　　2．难点 　　理解和应用负整数指数幂的性质及作用，用科学记数法表示绝对值小于1的数． 　　三、 教学过程 　　1．创造情境、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习导入 　　（l）幂的运算性质是什么？请用式子表示． 　　（2）用科学记数法表示：①69600　　　②－5746 　　（3）计算：①?? ②?? ③ 　　2．导向深入，揭示规律 　　 　　 　　 　　由此我们规定 　　规律一：任何不等于0的数的0次幂都等于1． 　　同底数幂扫除，若被除式的指数小于除式的指数， 　　例如： 　　 　　可仿照同底数幂的除法性质来计算，得 　　 　　 　　由此我们规定 　　一般我们规定 　　规律二：任何不等于0的数的－p（p是正整数）次幂等于这个数的p次幂的倒数． 　　3．尝试反馈．理解新知 　　例1? 计算：（1）?　（2） 　　（3）?　　（4） 　　解：（1）原式 　　（2）原式 　　（3）原式 　　（4）原式 　　例2? 用小数表示下列各数：（1）?? （2） 　　解：（1） 　　（2） 　　练习：P 141? 1，2． 　　例3? 把100、1、0.1、0.01、0.0001写成10的幂的形式． 　　由学生归纳得出：①大于1的整数的位数减1等于10的幂的指数．②小于1的纯小数，连续零的个数（包括小数点前的0）等于10的幂的指数的绝对值． 　　问：把0.000007写成只有一个整数位的数与10的幂的积的形式． 　　解： 　　像上面这样，我们也可以把绝对值小于1的数用科学记数法来表示． 　　例4? 用科学记数法表示下列各数： 　　0.008、0.000016、0.0000000125 　　解： 　　 　　 　　例5? 地球的质量约是?吨，木星的质量约是地球质量的318倍，木星的质量约是多少吨？（保留2位有效数字） 　　解： 　　?（吨） 　　答：木星的质量约是?吨. 　　练习：P142? 1，2. 　　四 总结、扩展 　　1．负整数指数幂的性质： 　　 　　2．用科学记数法表示数的规律： 　　（1）绝对值较大的数?，n是非负整数，n＝原数的整数部分位数减1. 　　（2）绝对值较小的数?，n为一个负整数，?原数中第一个非零数字前面所有零的个数.（包括小数点前面的零） 　　五、布置作业 　　P143? A组4，5，6；? B组1，2，3，4. 　　参考答案 　　略. 　　六、板书设计 投影幕 　引入：　　　例2　　　例4 　　　　　　　例3　　　例5 　例1　　　　练习　　　练习