5年级班语文计划.doc

湖南省吉首市第五小学 教 学 计 划 与 总 结 科 目 语 文 班 级 五（3）班 制定教师 石建华 2013年上期 任教班级五三班　任教 科目语文　任教班级人数53　项目人平分及格人数及格率优秀率90分以上人 数80-89 人 数60-79 人 数59以下 人 数上期 期考89.9　54　100%　66%　　3613　5　0　本期 计划90　53　100%　70%　　38132　　0本期 期考　　　　　　　　审 批 意 见　　　　　年月日检 查 意 见　　　　　　年月日制定计划要求 1、对上期教学要认真进行分析。 2、认真分析教材，拟出各章节的重点难点。 3、认真学习《课程标准》拟出本期目的要求。 4、拟出全期教学改革提高质量的具体措施。 5、安排好教学进度。（语文要拟出写作计划） 教 学 计 划 授课周数  周时数 授课总 时 数其 中讲 课实 验复习考试机 动61810893465本期教学内容起止章节本期教学内容从第一课《神鸟》起到《语文百花园六》结束。教学情况分析本班共有学生人，其中男生人，女生人，年龄一般在11—12岁之间，学生全部来自周围小区。 经过四年多的语文学习，已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的比较明确，学习态度逐步端正，学习语文的兴趣也越来越浓厚。 多数学生勤学好问，善于思考，善于发现新问题，这是他们学好语文的有利因素。由于孩子们都是来自农村，家长多数从事农业劳动或外出打工，生活条件不富裕，舍不得买课外书，学生家长的文化底蕴较浅，在家庭辅导和家庭教育方面跟不上。这是孩子在学习中存在的不利因素。 在上学期期末考查中，朗读方面学生基本能做到正确、流利地朗读课文或指定的一篇短文，多数学生能做到有感情地朗读；课内要求背诵的课文大都能熟练地背诵，增加阅读量的积极性。在课外阅读中学生能自觉规范地建立自己的阅读笔记，摘抄了一定数量的精彩片段或优美词句。在习作时学生的课外积累起了很大作用，出现了多篇优秀习作。有一半的学生能畅谈自己的读书收获或心得体会。在口语交际中学生积极参与兴致高涨，态度大方，绝大部分学生能用普通话流畅地围绕一个话题发表自己独特的见解。 所以本班学生的基本技能还是比较扎实的，听、说、读、写、思基本做到了同步发展，语文综合素养得到了整体发展。 本期教学的主要任务和要求1．在学习本册语文的过程中，感受多彩的民族文化的无穷魅力，感受我国各族人民的勇敢、纯朴和善良的美德，激发民族自豪；教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；树立自强自立、英勇奋斗、无私奉献的精神；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格；走近名著，领略文学世界的斑斓和奇妙，欣赏名家笔下的艺术形象，陶冶审美情操；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。2．认识160个字，会写200个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。3．能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。4．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5．默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。6．能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。7．在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。初步学习在阅读中做些批注，学写读书笔记。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落）。9.学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。10．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11．能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。12．在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。教材的重点和难点第一单元教学重点：用心体