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 PAGE 9 六年级语文复习（一） 荡（涤）尘埃：洗 美妙（绝伦）：独一无二。伦，同类。 赤朱丹（彤）：红色 （悄）然无声：没有声音或声音很低 硕大无（朋）：比 气势（汹汹）：形容声势盛大的样子 同仇敌（忾）：愤恨 前（赴）后（继）：到（某处）去。继续 （蔚）为壮观：盛大 （崇）山（峻）岭：高。险峻 变化多（端）：项目 （盘）曲而上：回旋地绕 颜色各（异）：不同 突（兀）森郁：高高突起 （猝）不及防：突然 （漫）天飞舞：到处都是 震耳（欲）聋：将要 万（籁）俱（寂）：孔穴发出的声音。都 （蓄）谋已久：藏着 （锲）而不（舍）：雕刻。放弃 大声（疾）呼：急速 （众）（寡）悬殊：多。少 （至）仁至义：最 如火如（荼）：茅草的白花 （乘）虚而入：利用 （毫）不（介）意：一点儿。放在（心里） 不（堪）设想：能 （恍然）大（悟）：忽然醒悟。了解 因人而（异）：不同 明察（秋毫）：比喻微小的事物 来去无（踪）：踪影 除恶（务）（尽）：必须。彻底 情不自（禁）：忍住 （顾）（名）思（义）：看。名称。意义 （嫉）恶如仇：恨 户（枢）不（蠹）：门轴。虫蛀 无穷无（尽）：完 （卓）有成（效）：高明杰出。成果 （颇）有节奏：很 （匪）（夷）所思：非。平常 望而（却）步：后退 （迫）不及待：急促 （循）声望去：依照 白（驹）过（隙）：小马。缝隙 感激（涕）零：眼泪 （鉴）往知来：观察 （莫）衷一是：不 生生不（息）：停止，停息 学而不（厌）：满足 （孜孜）不（倦）：勤勉、不懈怠的样子。疲倦 不偏不（倚）：偏 （滔滔）不（绝）：波浪滚滚流动。断 （至）仁至义：最 （博）大精（深）：丰富。深奥 从容不（迫）：急促 （深）思熟（虑）：深入。考虑 有教无（类）：类别 （诲）人不（倦）：教导。厌倦 闻（过）则喜：过错 苦心孤（诣）：所达到的程度 （惹）人喜爱：招引 （川）流不（息）：河流。停息 （炯炯）有神：形容明亮 无可（厚）（非）：深重。反对 半途而（返）：返回 清风（徐）来：慢慢地 三（番）两次：次 （从）善如流：听从 完好无（损）：损坏 （如）梦（初）醒：好像。开始 （漫）天飞舞：到处都是。 气喘（吁吁）：出气的声音 （数）世同堂：几 含羞（待）放：等待 美不（胜）收：能承受 应有（尽）有：都 微风（乍）起：突然 玉（琢）冰雕：雕刻 一无所（获）：获得 （翩翩）起舞：轻快飞舞的样子 司空见（惯）：习惯 意味（深）（长）：深刻。深远 绿草如（茵）：垫子 （朝）（夕）相处：早晨。傍晚 1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。 2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者赞颂了长江的宏伟、壮观，表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。 A、说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。 B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。 3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。 B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。 C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、