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PAGE  PAGE 14 附件1 “五莲县园林化学校”申报表 学校名称： 中至镇崖头（微创）希望小学 填表时间： 2012年 10 月 10 日 学校全称中至镇崖头（微创）希望小学通讯地址 （邮 编）中至镇崖头（微创）希望小学学校占地面积（㎡）6865绿化总面积（㎡）2402绿地率（%）35%绿化覆盖率（%）40%硬化面积（㎡）20002011年绿化投入2000主要景观名称希望花坛学校法人李公荣电 话5421012创建“园林化学校”的成绩和经创建“园林化学校”的成绩和经验： 中至崖头（微创）希望小学位于中至镇驻地以西约五公里处的崖头村东首的山坡上，地势北高南低。是五莲县中至镇籍中国科学院院士葛均波先生介绍引入，由上海微创医疗科学有限公司及其员工、部分医药代理商和医生共同捐款130万元修建而成。1984年建校，学校占地面积约6865平方米，生均占地面积25.5平方米。共有校舍68间，总建筑面积1741平方米，教室面积1580平方米，校舍生均使用面积5.4平方米，绿地面积2981.85平方米，生均绿地面积10.14平方米。其中，24间2006年新建校舍， 2008年新建希望教学楼，上下两层，能容纳400人就读，校舍现状很好。 学校配有实验室、仪器室、图书室、阅览室、音体美器材室、微机室、多媒体教室等特种用室，教学仪器配备达到了国家二类标准，配有微机50台，其中学生机30台。现有9个教学班，教师22人，教师平均年龄39.4岁，在校生294人，学生来源于附近的崖头、门楼等10个自然村，覆盖人口近万人。 几年来，我校在各级党委政府和教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，大力实施素质教育，认真落实上级的精神，确立了理念领先、争创特色的工作思路（一个理念：为学生终生发展奠基。两个关键：教师外树形象，内强素质。三个链接：学校、家庭、社会。培养学生在校成为好学生，在家成为好孩子，在社会成为好公民。四保平安：校长保校、班主任保班、任课教师保课堂、管理员保特室。）使学校整体管理水平日益提高。先后获得“五莲县规范化学校”、“五莲县农村小学工作先进单位”、“镇校舍维护优秀学校”、“镇少先队工作先进单位”等荣誉称号。 一、 HYPERLINK /Article/ \t _blank 领导重视，全员参与 学校 HYPERLINK /Article/ \t _blank 领导十分重视园林绿化的建设和管理工作，组建了园林绿化工作领导小组，由校长担任组长，中心校挂靠领导学区校长担任副组长，相关同志为成员，分别负责全校的园林绿化建设和养护管理工作。特别是开展创建园林式学校以来，领导小组成员认真学习教育局通知精神和评估细则，齐心协力、齐抓共管，分工负责，工作有 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划、有目标，园林绿化工作实现了规范化管理。在日常管理工作中，为增强全员参与意识，学校积极安排与绿化有关的的工作，如每年的植树节安排教职工参加植树活动，每半月学校阶段性工作 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划都安排与植树绿化等有关的除草、浇水等活动；同时，倡导每个教师在校园认养一株树，每个班级都定点管理和养护一片绿化责任区，使全体师生养成了爱花、护树、惜草的美化环境、共建家园的良好习惯，形成了绿色的办公、学习和生活环境，达到了人与环境、与自然的和谐相处。 实施好校园文化建设，文化先导，精心策划，打造花香、书香校园 为创建优美、文明、平安、和谐校园，营造良好的育人环境，促进校园环境建设，我校相关人员纷纷献策，积极投身到校园环境建设工作中来。做到统筹规划，科学布局。校领导亲自参与到校园绿化活动中来，带动全校师生一起关注校园绿化建设。与此同时，校区内积极培育花卉，补种草皮，建立多个绿化景点。到2011年，新增绿化面积2000余平方米，补栽被危房改造破坏的绿化带200余平方米。栽种花木1万余株，其中：栽黄杨、红叶小柏、小龙柏、小龙柏、龙爪槐、红枫、柳树等有序种植。希望花坛成了学校的一大景观。 学校始终坚持“绿化美化为主，硬化为辅”“不绿化就硬化”的原则，最大限度美化、绿化、硬化校园。至此学校绿化覆盖率达到35%，道路硬化率达到95%，校容校貌发生了显著变化。同时，为了使新用操场更美化准备在风景树10棵，广玉兰10棵，柳树18棵。突出“十年树木，百年树人”人文景观。分到教师班级进行维护，定期为校园中的花草、灌木进行修剪。各绿化区分别作为各班卫生责任区，同时也作为班级劳动基地。将校园环境建设与劳动教学相结合，做到教学研究真正融入校园生活，花圃中