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PAGE  PAGE 4 六年级知识复习 一）比较级： ㈠ 形容词比较级的构成 ⒈一般在词尾加-er。例如 tall—taller ⒉以e字母结尾的词，加-r。例如 late(迟的，晚的)—later ⒊以重读闭音节结尾的，且末尾只有一个辅音字母的词，应双写这个辅音字母再加-er。 例如 big—bigger ⒋以辅音字母加y结尾的双音节词先改y 为i再加-er.例如：easy—easier ㈡ 不规则变化 good—better bad—worse many/much—more litter—less ㈢ 形容词比较级的用法 表示两者（人或事物）的比较。基本句型：A+be+比较级+than+B .例句：Mike is taller than me.迈克比我高。 A+be+数字+单位+比较级+than+B .例如：Zhangpeng is 4 cm taller than Mike.张鹏比迈克高4厘米。 二、词： 一）代词 人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数复数单数复数单数复数单数复数Iwemeusmyourmineours第二人称youyouyouyouyouryouryoursyours第三人称He She ittheyHim Her itthemHis Her itstheirHis Her itstheirs三）名词（表示人和物的名称的词）1.普通名词①可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如student,book,boy等。有单数和复数之分：表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复数形式。如 a computer, a room, an apple, five books, many bags, some desks等。名词由单数变成复数的构成规则： ⑴如果单词结尾的字母是s, x, ch, sh的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o的，一般在后面加-es构成复数。如bus--buses boxboxes class--classes dish--dishes watch--watches tomato--tomatoes hero--heroes.⑵以字母y结尾的单数名词，而且y的前面不是元音字母，则要把y改成i，再加-es。如果是y的前面是元音字母的，就直接加-s。如storystories baby--babies day--days boy--boys.⑶以f, e结尾的单词，要把f, fe 改成v后加-es。如knife--knives wolf--wolves leaf--leaves shelf--shelves.⑷一些不规则的名词复数。如goose--geese foot--feet toothteeth woman--women man--men child--children.⑸还有部分单词的单复数形式相同。（注意：这些名词是可数名词）如fish--fish deer--deer sheepsheep peoplepeople.②不可数名词（不可以计数的名词）如 water, air, ice等。三年级：cake bread hot dog hamburger chicken Coke juice milk water tea coffee.四年级：hair rice fish beef soup weather五年级：homework house work cabbage pork mutton eggplant fish tofu grass lake air rain snow.六年级：money vapour soil.2.专有名词 （表示人名，地名等）如Mike, Beijing. 3.关于名词所有格 一、’s名词所有格的用法 1.当名词是人名或表示有生命以及被视为有生命的东西时，可以用以下两种形式表达： A：名词后加“-‘s”。如丽丽的书。Lily’s book B：名词复数是以结尾时，后加“’”。如：Teachers’ Day 2.某物为两人所共有时，只要在后一个名词后加“-‘s”。如：Mike and Tom’s room. 3.表示国家、城市等地方的名词和表示时间、距离、度量及金钱的名词，无生命的，也可加“-‘s”表示所有格。Today’s homework 二、“”名词所有格的用法 1.无生命的所有关系。如：a picture of my room. 2.有生命的名词也可以用。如：a friend of mine. 四） 数词 数词分为基数词和序数词基数词表示可