2015-2016学年人教版必修2第1章原子结构与元素周期律第2节元素周期表和元素周期律第2课时教案.docVIP

2015-2016学年鲁科版必修2第1章原子结构与元素周期律第2节 元素周期表教案 教学目标 1、知识与技能：（1）掌握元素周期表的结构，知道同一主族元素原子结构及性质的相似性和递变性规律 （2）了解碱金属元素、卤族元素的有关知识，能够依据相关数据和实验现象归纳、总结同主族元素的递变规律 （3）初步学会依据元素在周期表中的位置推断和解释其原子结构特点和相关性质，运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律 2、过程与方法：有把元素的性质、元素周期表的位置与元素组成微粒的结构初步联系起来并在一定条件下相互转化的运用能力。 3、情感态度与价值观：通过对元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系。从而认识事物变化过程中量变引起质变的规律性，接受辨证唯物主义观点的教育。 重点：推测同主族元素性质的递变规律 难点：、运用化学实验来证明其推测的正确性，进而知道碱金属和卤素元素强弱的判断依据 教法：启发、诱导、阅读、讨论、练习、探究等 教具：投影仪、多媒体、元素周期表挂图等 课型：新授课 学 案教师活动 （含学法指导） 预设学生活动 预设 设计意图【复习导入】我们把ⅠA 称为碱金属族，我们为什么要把他们编在一个族呢？请同学们画出碱金属的原子结构示意图，分析碱金属原子结构的共同之处。 [思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数，从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何？是否完全相同？ [实验1]将一干燥的坩埚加热，同时取一小块钾，擦干表面的煤油后，迅速的投入到热坩埚中，观察现象。同钠与氧气的反应比较。 [实验2]在培养皿中放入一些水，然后取绿豆大的钾，吸干表面的煤油，投入到培养皿中，观察现象。同钠与水的反应进比较。 现象钠钾与氧气的反应与水的反应 [归纳与整理]二、元素的性质与原子结构 1、碱金属的化学性质 （1）与O2的反应 Li+O2 Na+O2 K+O2 K、Rb等碱金属与O2反应，会生成超氧化物。 Rb、Cs在室温时，遇到空气会立即燃烧。 （2）与水的反应 K＋H2O Rb＋H2O 除Na、K外，其他碱金属元素也都可以和水反应生成相应的碱与H２。 [小结]2M＋2H２O == 2MOH＋H２↑ 碱性: [思考与交流]① 根据钠和钾的原子结构以及化学性质的对比，可推导出碱金属元素失电子能力的强弱顺序该是怎样的？该顺序与原子结构有何关系？ ② 如何判断元素金属性的强弱？ 【结论】碱金属元素随着荷电荷数的增加，电子层数逐渐 ，原子半径逐渐 ，原子核对外层电子的吸引能力逐渐 ，最外层电子易 ，表现在参加化学反应时越来越 ，金属性 。 2、碱金属的物理性质（见课本第7页） 【科学探究】根据碱金属的物理性质表格，请总结碱金属的物理性质有什么共性、递变性？ 碱金属的物理性质的比较 Li Na k Rb Cs 相 似 点颜色均为银白色（Cs略带金色）硬度密度熔沸点导电导热性递变性密度变化熔沸点变化（二）卤族元素 【探究】查阅卤素元素在元素周期表中的有关信息，填写下表： 　　　　　　元素名称元素符号核电荷数原子结构示意图最外层电子数电子层数 卤族元素氟氯溴碘【思考】 １）根据卤族元素的原子结构示意图，分析原子结构的相同点（或相似性）和不同点（递变性）。 ２）推测氟、氯、溴、碘在化学性质上的相似性和递变性。 1、物理性质 阅读教材P8页的资料卡片，总结卤素的物理性质有什么相似性、递变性规律。 相似性：都是 分子，有 ， 溶于水（氟除外），易溶于苯、四氯化碳等有机溶剂。 递变性：从氟到碘，单质的颜色逐渐 ，状态依次 ，密度依次 ，熔点、沸点依次 。 2、卤素的化学性质： （1）卤素单质与氢气的反应（见课本第8页） H2＋X2=====2HX（X=F、Cl、Br、I） F2 Cl2 Br2 I2 剧烈程度： 反应条件： 生成的氢化物的稳定性： （2）卤素单质间的置换反应 [实验1-1]完成下列实验，观察现象。写出有关反应的化学方程式。 实验现象化学方程式1．将少