2015-2016学年人教版必修二DNA是主要的遗传物质第1课时作业.docVIP

PAGE  PAGE 7 2015-2016学年人教版必修二DNA是主要的遗传物质第1课时作业 1．下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，不正确的是 A．需要对S型细菌中的物质进行提取和分离 B．转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关 C．肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核 D．该实验证明了DNA是肺炎双球菌主要的遗传物质 2．生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是 A．理论上，b中不应具有放射性 B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关 D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 3．如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程。下列说法错误的是 A．与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却 B．无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组 C．该转化实???不能证明DNA是遗传物质 D．S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病 4．下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是 A．①②都要加热处理 B．③要将所有提取物与R菌共同培养 C．④的结果是只有S或R一种菌落 D．①④的结果可能是有S、R两种菌落 5．某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如下图所示。相关叙述不正确的是 A．该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性 B．该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质 C．第1、2、3组实验是该实验的对照组 D．第3组与第4组进行对照可说明S型菌体内有某种物质能使正常R型菌转化成S型菌 6．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型A. ①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 7．在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长，培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是 A．噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌 B．在t0～t1时间内，噬菌体还未侵入到细菌体内 C．在t1～t2时间内，噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡 D．在t2～t3时间内，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 8．下列关于肺炎双球菌的转化实验以及噬菌体侵染细菌的实验的叙述，不正确的是 A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子 B．噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA C．噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养 D．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路都是设法 将DNA与蛋白质分开后研究各自的效应 9．下列关于DNA是生物的主要遗传物质的叙述，正确的是 A．所有生物的遗传物质都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA 10．关于生物遗传物质的叙述，正确的是 A．生物的遗传物质是脱氧核糖核酸 B．生物的主要遗传物质是脱氧核苷酸 C．病毒的遗传物质是DNA和RNA D．控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA 11．细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型菌与R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是 A．甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复 B．乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长 C．丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌 D．丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长 12．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是 A．二者都应用同位素示踪技术 B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照 D．二者都诱发了DNA突变 13．1928年，英国科学家利用小鼠做了如下的实验： 实