圆知识树[最终版].pptVIP

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圆知识树[最终版]

《圆》单元在初中数学教学所处的地位;24.1 圆     (5课时) 24.2 与圆有关的位置关系 (6课时) 24.3 正多边形和圆   (2课时) 24.4 弧长和扇形面积    (2课时) 数学活动 小结????????????????? (2课时);1、突出图形性质的探索过程重视直观操作和逻辑推理的有机结合。 2、注意联系实际。 3、注重渗透数学思想方法。 4、进一步培养推理论证能力。 5、重视知识间的联系与综合。 6、注意把握好教学要求。;课标依据;新课标对几何图形、本章基本的能力要求 ;弧长与 扇形面积 ;;;;;; ;考点二:圆中常用的辅助线;考点三: “滚”出来的学问; 圆的周长等于正方形的边长,圆绕正方形的周长滚动 一周则圆自身转了多少圈?;考点四:分类讨论问题 ;才寇进径卖条日噎罪媒胺碱诬籽啸窗骤陌助捅疼安败榨馒鞠惹绊痴鱼猪榔圆知识树圆知识树;点A到圆上最短距离为1, 最长距离为7,圆的半径为多少?;考点五:中考中的圆锥问题;考点六:求图形的阴影面积 ;考点七:综合应用 例6.(2009河南) AB为半圆O的直径,延长AB到P,使BP= ,PC切半圆于点C,点D是弧AC上与点B不重合的一点,则∠D的度数是( )

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