《大海啊,故乡》说课稿.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 《大海啊，故乡》说课稿 户县南关初级中学 冯 静 尊敬的各位评委老师： 你们好！ 我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书人音版第十六册第三单元中的《大海啊，故乡》一课。 我说课的内容分为四个部分：说教材；说教法；说学法；说教学过程。 一、说教材 本课是〈人音版〉16册三单元内容,歌曲《大海啊，故乡》是王立平先生为电影《大海在呼唤》创作的主题歌。歌曲为F大调，3/4拍，小行板速度。歌曲旋律舒展，优美动听，富有变化，以叙述性的口吻与不同层次情绪的抒发，深切的表达热爱大海、热爱故乡的浓厚思想感情,是一首深受学生喜欢的抒情歌曲。 根据新课标的要求结合学生的实际能力，从三维目标出发，我确定了本节课的教学目标是： 教学目标: 1、学生基本学会歌曲《大海啊，故乡》，并能够有感情的演唱歌曲。 2、通过欣赏演唱歌曲《大海啊，故乡》，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡，热爱生活的美好情感。 教学重点：用圆润、自然的声音演唱歌曲《大海啊,故乡》，抒发对家乡祖国的热爱之情。 教学难点：歌曲演唱情绪的把握。 教具：为更好的完成本课的教学任务，我选用钢琴、多媒体课件来进行辅助教学。 二、说教法 根据歌曲和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、体验、模仿、探究为主要教学方法。既突出了重点又突破了难点。 三、说学法 学生将通过以下方法展开学习：视觉图像法 联想想象法 对比听赏法 模拟演唱法 合作讨论法 四、说教学过程 这一部分，也是我说课的重点部分。针对学生的特点和认知规律，我将整个教学过程设计为四个环节：1、情境导入；2、新课学习；3、拓展赏析；4、归纳总结； 1、情境导入 首先，课件展示美丽的海湾，并播放背景音乐《大海啊，故乡》，让学生深切感受大海的魅力，从而使学生喜欢大海，热爱大海，激发学生学习歌曲的兴趣。这样创设多种情景，引起学生的共鸣，为新课学习做下了良好的铺垫。 2、新课学习 ①发声练习：教师带领学生练习发声，让学生从一开始就找到轻声唱歌的感觉，声音的位置，从而为后面的学唱部分作了充分的准备。 ②介绍歌曲及作者：歌曲写于1983年，是王立平先生为一部电影《大海在呼唤》写得一首主题歌。从而让学生深刻了解《大海啊，故乡》这首歌曲的来源和它所表达的感情。 ③教师范唱《大海啊，故乡》，并让学生对比聆听童声合唱《大海啊，故乡》，学生体会分析歌曲的情绪、内涵和歌曲所表达的对故乡和祖国的热爱之情；在这里，让学生聆听童声合唱《大海啊，故乡》的目的在于让学生进一步熟悉歌曲旋律，感受歌曲的演唱技巧。 ④节奏练习：让学生练习分析歌曲的主导节奏，复习三拍子的划拍方式及强弱关系，为后面歌曲的学唱打下良好基础。 ⑤跟琴演唱歌曲，随琴轻声的演唱，教师指导学生用自然圆润的声音演唱歌曲，并适时解决音准、节奏等问题。在审美体验中，注重挖掘歌曲的情感，声音的表现，培养学生良好的唱歌习惯。 ⑥分析歌曲结构：教师引导学生分析并总结歌曲的结构，从而使学生体会歌曲情绪的变化，理解歌曲所表达的思想感情，同时解决了教学难点。 ⑦学生带着对故乡对祖国真挚的情感演唱《大海啊，故乡》。 3、拓展赏析 ①欣赏朗诵余光中的《乡愁》，体会这首诗所表达的思乡之情。 4、归纳总结 用简短语言总结了???节课，并最后一次演唱《大海啊，故乡》，使学生久久沉浸在音乐美的享受之中，令人回味无穷。