圆锥的认识[名师原创].docVIP

西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学学案 编制：张建梅《圆锥的认识?》学案执教：________ 班级：_______ 姓名：__________学习内容：课本第23-24页。学习目标： 1、我能认识圆锥的特征及各部分名称。2、我会用工具测量圆锥的高。学习重点：?认识圆锥的特征（1个底面、1个侧面、高）学习难点： 圆锥的高的测量方法。学习活动：活动一：仔细观察课本23页的插图，想一想这些物体的形状有什么共同特点？生活中哪些物体是圆锥形的？?活动二：自学课本p24例1，认识圆锥的高。（找个圆锥实物，用手摸一摸，说一说圆锥各部分名称和组成。用笔画出圆锥的高。）活动三：思考如何测量圆锥的高，并把你的方法记录下来。 总结归纳：我发现圆锥有（　　）个顶点，（ ）个（ ）形的底面，，侧面是一个（　　）面；从圆锥的顶点到地面圆心的距离叫圆锥的（　　　）。圆锥有（ ）条高。 课堂检测：１．课本练习四１题。（做在书上）2.判断：（1）圆锥的侧面是一个曲面。 （ ）（2）因为圆柱的高有无数条，所以圆锥的高也有无数条。 （ ）（3）圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开是三角形的。 （ ）（4）从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫圆锥的高。 （ ）（5）圆锥的底面是圆形。 （ ）?自我评价： 学科长评价： 教师评价：