走教工作总结.doc

PAGE6 / NUMPAGES6 走教工作总结 篇一：受援走教工作总结 昨雅小学2014年秋学期受援走教 工作安排和工作情况总结 2014年秋学期，根据东荣中心校组织和安排，从镇中心小学抽调了马武蔚和从护安小学抽调黄伟恒等两名骨干教师到我校走教。在两派出单位的大力支持和走教教师的共同努力下，我校的走教工作取得了一定成效。现将本学期走教工作总结如下： 一、 领导重视，规划有序。 我校是一所地处偏僻农村，师资薄弱地初级中学。帮扶走教工作无异雪中送炭，所以校领导极其重视。我校提前成立了以校长周建坤为组长，教导主任江小桂为副组长，教研组、少先队、等部门负责人为组员的走教工作领导小组。在接到通知后主动东荣中心校、走教学校联系，了解走教教师情况及生活和工作要求，商讨与走教学校交流互动机制。经过与走教学校领导沟通，制定了相关工作协调计划： 1、协调三校之间的走教教师工作。 2、组织一次校骨干教师与走教教师交流活动。 二、各部门齐心协力，走教教师宾至如归。 在工作和生活上，认真地征求了各位走教老师的意见，共同制订了走教工作计划。为走教教师创造良好办公条件，使走教教师宾至如归。 三、扎实开展“师带徒”，把真经学透、留住。走教老师除担任正常教学任务外，还与我校青年教师结对，进行“一帮一，师带徒”活动，约定中青年教师到走教教师课堂听课。 四、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量 半年来，这两位支教教师们每次来我校都怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，体现出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，她们所带的班级成绩优异，为学校赢得了荣誉。她们不负重托，任劳任怨。 这两名走教教师到我校走教为我校教学质量的提升做出了一定的贡献，但也存在一定的瑕疵，主要表现： 一、 来校走教时间迟，上课节数少。一名走教教师仅上 3节课，另一名仅上5节课。 二、 在校办公时间少，一般是课堂前20分钟才到校，上 课后没有在我校后续办公就直接离校。 东荣镇昨雅小学 2015年5月18日 篇二：学校2014年上半年学前教育走教工作总结 XX学校2014年上半年学前教育走教工作总结 本学期我校认真贯彻清教（2014）12号文件精神，均衡区域教育，促进教育公平。进一步深化和规范了我校走教模式，让偏僻村的孩子也受到了均等的教育。 一、进一步完善办学模式，改善村园办学条件 开学初，组织召开了走教专题会议，加大了对教学点的监管力度。行政管理到“位”、教师管理到“职”、教学管理到“实”。在中心园的要求下，在学校领导的监管下，全乡教学点教学质量得到稳步提升，又保证了幼儿和学校生命财产的安全。针对教学点，教学条件滞后的现象。本学期以学校为单位统筹资金，有重点地进行办学条件改善，在中心学校的努力争取下，对XX幼儿园的校园进行了整改，对XX幼儿园申报重建等等。这一切为走教工作的深化奠定了基础。 二、推进教育均衡发展，真抓实干进行“联园教研” 今年，我乡对联园走教办学模式进行了积极创新，充分发挥联园优势，建立了以联园为管理主体的校本研修。探索以联园为龙头的“联园教研”、“联片教研”。让每位教师集中在一起进行讲课、听课、评课、议课。每走教教师在走教点准备了一节公开课。教学点的教师集中到中心园参加教学教研活动，进行集中学习、讲课、听课、评课，教学点教师都讲了一节公开课。通过“联园教研”，为我乡构建了丰富色彩，行之有效的校本研修模式。 三、存在问题 1、校点分布较散，路途较远，教学点的交通工具严重缺乏，后勤保障不得力。由于路况较差，还存在不安全因素。2、专业教师严重缺乏，不能满足教育需求。 总之，我们将一如既往的努力工作，认真完善，发展，创新走教管理体制，让走教工作取得更大的成绩。 篇三：走班制教(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:走教工作总结)师工作总结 走班制教师工作总结 走班制度的实行不仅对学生来说是一个挑战，对老师来说更是一个巨大的挑战，我在一学期的选课走班的适应，也有一些心得和体会，现总结交流，向各位领导、老师做一下汇报。 一、重视学生的思想引导，用真诚换取真诚，使学生快速做到亲其师、信其道。 常言道“亲其师、信其道”，选课走班最初的障碍就在这里。学生对原有的老师已经充满了感情，这也是人之常情，出现这一现象，究其主要原因，还是学生没有把现在的老师接纳为自己爱戴的老师，也就是没有做到“亲其师”，所以很多感性的同学也很难做到“信其道”。那也就是说哪位老师能够与学生快速融合起来，哪位老师的教学活动就更能有效、快速的开展和落实。 我没有一味的强调学生应该怎么做，而是强调了我们共同努力的目标，强调我