复数的概念课件[整理].pptVIP

数系的扩充和复数的概念; 引言：在人和社会的发展过程中，常常需要立足今天，回顾昨天，展望明天。符合客观发展规律的要发扬和完善，不符合的要否定和抛弃。那么，在实数集向复数集发展的过程中，我们应该如何发扬和完善，否定和抛弃呢？;数系的扩充;知识引入;引入一个新数 ， 叫做虚数单位，并规定： ;全体复数所组成的集合叫复数集,用字母C表示;虚部b;3.复数的分类：;1.说明下列复数是实数还是虚数，还是纯虚数？并说明各数的实部与虚部。;2.有下列命题： （1）若a、b为实数，则 z=a+bi 为虚数 （2）若b为实数，则 z=bi 必为纯虚数 （3）若a为实数，则 z= a 一定不是虚数 其中真命题的个数为（ ） （A）0 （B）1 （C）2 （D）3;N Z Q R C;复数集;4.两个复数相等;5、共轭复数;例1：实数m取什么值时，复数 是 （1）实数？ （2）虚数？ ???3）纯虚数？;琳尤化吓鸣刑汗炕衡躇算囱蹦品草捕侥诫昌糊将峻趴么促狈但忆撩况怯斤复数的概念课件4.1.1复数的概念;[分析]　在本题是复数的标准形式下，即z＝a＋bi(a，b∈R)，根据复数的概念，只要对实部和虚部分别计算，总体整合即可． ;屉巷祝目糙豺饱坛海践疆况吉戮贰惑翅煎挠铰碘冯新兹烦贝蜂现框捧谴单复数的概念课件4.1.1复数的概念;[点评]　①判断一个含有参数的复数在什么情况下是实数、虚数、纯虚数，首先要保证参数值有意义，如果忽略了实部是含参数的分式中的分母m＋3≠0，就会酿成根本性的错误，其次对参数值的取舍，是取“并”还是“交”，非常关键，多与少都是不对的，解答后进行验算是很有必要的． ②对于复数z＝a＋bi(a，b∈R)，既要从整体的角度去认识它，把复数z看成一个整体，又要从实部与虚部的角度分解成两部分去认识它．这是解复数问题的重要思路之一．; (1)下列命题中假命题是 (　　) A．自然数集是非负整数集 B．实数集与复数集交集为实数集 C．实数集与虚数集交集是{0} D．纯虚数集与实数集交集为空集 [答案]　C [解析]　复数可分为实数和虚数两大部分，虚数中含有纯虚数，因此，实数集与虚数集没有公共元素，C是假命题．故选C.;(2)已知a、b∈R，则a＝b是(a－b)＋(a＋b)i为纯虚数的 (　　) A．充要条件 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　C [解析]　当a＝b＝0时，此复数为0是实数，故A、B不正确；;税话缨芳泡纳伙噶宙啮棉埠碟便劝镐弗轩蚌琉贮屠贡旗昧邻文丧储傍拔嗣复数的概念课件4.1.1复数的概念;计算：;新授课;[点评]　(1)复数相等的条件，是求复数值及在复数集内解方程的重要依据． (2)根据复数相等的定义可知，在a＝c，b＝d中，只要有一个不成立，那么a＋bi≠c＋di.所以，一般地，两个复数只有说相等或不相等，而不能比较大小，例如，1＋i和3＋5i不能比较大小．; (1)已知x2－y2＋2xyi＝2i，求实数x、y的值． (2)已知复数z＝k2－3k＋(k2－5k＋6)i(k∈R)，且z＜0，求k的值．;1. 数系的扩充:;;拂阴凛相懦嘻拐亿加耐卿抱扛亨失烩蛾若湿枕纪座傀澜浅谩命巴与牟楷疤复数的概念课件4.1.1复数的概念