第八讲——潘多拉的盒子材料.pptVIP

读一读;潘多拉的盒子; 鼓响传盒子，鼓停盒停。盒在谁的手中，谁就接受神秘“礼遇”。 如果盒子正好在两人手中，两人可通过“石头剪刀布”的方式决定，负者得盒。; 一轮游戏结束了，能用几个词语来形容你的心情吗？; 　　我既紧张又兴奋，心想：要是盒子停在我手上， 我就有一个表演的机会，可是如果表演得不好， 大家会不会笑话我呢？ 　　; 　　我慢吞吞地走上讲台，“刷”的一下， 几十双眼睛一下子落在了我的身上，　我 的心怦怦直跳，像要跳出来一样，紧张得 我全身冒冷汗。 　; 　　开始传盒子了，盒子传得越来越快，眼看就要传 到我手里了。我的心跳越来越急，好像就要跳到 嗓子眼了，我的眼睛也一直盯着那盒子，一下也不 敢放松。突然，鼓声急停，盒子正好落在了我的前 一桌上面。我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和 下来了。天??，幸好没传到我，我还真没准备好 表演什么节目呢！ ;妙开头;好结尾;; 击鼓传盒 “咚咚咚……”伴随着一阵阵击鼓声，我们在课堂上开始了一场欢乐的游戏——击鼓传盒。 只听鼓声阵阵，一个黑色的盒子在同学们的手中传递着。鼓声越来越急，盒子越传越快，我的心就像小兔子似的“怦怦怦”直跳。看着盒子离我越来越近，我的心莫名地紧张起来。要知道鼓声一停，这“麻烦”就要落到我的头上，千万别这么倒霉啊！我在心中暗自念叨。 近了，近了，更近了，我忐忑不安地听着鼓声，聚精会神地盯着传盒子的方向。 “啪！”盒子重重地砸在我的面前。我的心脏一阵颤抖，心跳越来越急，好像快要跳到嗓子眼了。我手忙脚乱地拿起这颗“定时炸弹”，正要传给同桌时，鼓声就停了。“不要！”我心里一阵哀嚎。我紧张万分地打开盒子，拿出小纸条，大声念道：“给全班同学一个爱的飞吻”“哇哈哈......”同学们笑得东倒西歪。 盒子一片欢呼声中又继续了传递。这一次，我在紧张中更夹了一份期待。 ; 击鼓传盒 星期六下午，我们在教室里进行了一场激动人心的游戏——击鼓传盒。 游戏开始之前，老师说：“盒子里有惊险也有惊喜，你们尽情期待吧！哈哈哈······”老师话音刚落，同学们有的很紧张，有的很好奇，还有的恨不得长了一双透视眼，看看盒子里到底是什么。 “咚···咚···咚···”游戏开始了，只见盒子像离弦的箭一样飞快地传递着着。盒子越传越快，突然，阿明同学猛地抢过他同桌手上盒子，在同学们的惊呼声中，“啪！”重重地将盒子砸在我同桌的面前。同桌吓了一跳，马上抓着盒子传给我，可能是他太紧张了，拿起盒子的时候，盒子竟然从手上颠了一下跳出了他的掌心，“呜——”又是一阵惊呼，他马上站了起来双手一拍合，牢牢地把这个“小恶魔”捂在手里，想也不想直接丢到我这边。我立马站起来，一把抓起桌上的盒子，以迅雷不及掩耳之势扔到了下一个同学的桌上。“呼！”好险，我拍拍胸口长舒了一口气。 游戏在我们的欢声笑语中结束了，可我们心里仍然久久地沉浸在欢乐的海洋里。; 第一段： 开头 （ 交代时间、地点、人物、起因） 第二段 ： 活动过程 第三段：游戏结束后，我的感受 ;