“商务英语泛读”课程基准.doc

PAGE  PAGE 5 《商务英语泛读》教程 课 程 标 准 教研室：商务英语专业 日 期：2011年8月25日 《商务英语泛读》课程标准 一、课程基本信息 1、课程代码： 2、课程名称：商务英语泛读 3、学时/学分：2学时/6学分4、先修课程：英语语法、听力、口语 5、面向对象：商务英语专业专科生 6、开课系（部）：经济管理系 7、教材、教学参考书：教材是虞苏美主编的《商务英语泛读》一书，高等教育出版社2004年8月第一版。参考书为《国际商业文化》 Charles Mitchell. Shanghai Foreign Language Education Press. 2004. 《实用商务英语阅读》 丁丽军和许丽芹. 电子工业出版社.2005. 《新编英语语法》（第三版），章振邦主编，上海译文出版社，2000。《英语国家社会与文化入门》（上、下册），朱永涛主编，高等教育出版社，1997。 二、课程的性质和任务 课程性质：《商务英语泛读》为商务英语专业的专业选修课，主要教学对象为具有初步英语阅读能力的商务英语专业一年级学生。培养学生掌握阅读和理解商务英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。 课程任务：通过学习有关的商务活动的实用语言材料，学生应熟悉主要的商务英语文章类型，提高阅读商务文章的能力。通过学习，学生应进一步提高基本的听、说、读、写、译的能力。 三、教学内容和要求 教学内容：《商务英语泛读》课程教学内容分为10个单元，对不同单元的教学要求分别叙述如下（括号内的数字表示相应章节供参考的学时数）。1.商务简介（2） 经济问题（2） 部门与行业（2） 资本市场（2） 商务科技与趋势（2） 商业规则（2） 人力资源管理（2） 商业组织（2） 市场营销（2） 生产管理（2） 2. 教学要求 经过本课程的教学与实践，学生在学本课程终结时应达到如下要求 1. 熟悉主要商务英语文章的类型。 2.??能基本读懂主要英语报刊、杂志有关的商务活动的难度较低的报道和评论文章。 3.??能基本读懂英文原版商务教科书有关章节的大意。 4.??能将一般性英语商务材料译成汉语。 四、各教学环节学时分配 章讲课习题课讨论课实验课实训课其他合计第一单元11?1??3第二单元11??2第三单元11?1? 3第四单元11???2第五单元11?1?3第六单元11??2第七单元11?1??3第八单元11?2第九单元11?13第十单元11?2课程总结1???1总计10126?40 五、对学生能力培养的要求 通过教学提高学生提取信息的能力，使其了解最新的国际商务信息和当今的商务热点。通过案例的分析和讨论培养学生的独立思考能力和团队合作精神，加强学生对于商业活动本质及商务运作规程的了解，使其初步具备提出、分析和解决商务问题的能力。通过课堂交流进一步提高学生的思维能力和英语口语表达能力。 具体要求如下： 1、词汇 领会式掌握5000单词（其中复用式掌握的单词为4000），以及由这些词构成的常用词组（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照构词法识别生词的能力。 2、阅读能力 能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟90词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要实施和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。 3、写的能力 能在阅读难度适中的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的实物、提纲、表格或图示在半小时内写出120～150的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。 4、译的能力 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时260汉字。 六、考核方法： 1、考核方式：笔试 2、成绩组成：期末试卷成绩占80%，平时成???占20%