孩子如何越挫越勇，在挫折中长大？[资料].docVIP

孩子如何越挫越勇，在挫折中长大？ 【阅读前言】 所谓挫折教育，就是不过份庇护孩子，让他在成长过程中自然地经受挫折，从而激发孩子的潜能，以达到越挫越勇的目的，因此锻炼出孩子内在的抗压能力，和解脱困境的能力。　 一、挫折教育就是让孩子吃苦吗？ 一谈到挫折教育，就想到要让孩子吃苦，例如挨饿受冻、干脏活累活等。 事实上，挫折教育并不等同于吃苦。它包括吃苦教育、生存教育、社会教育、心理教育，也包括独立、勇气、意志及心理承受力等方面的培养。挫折教育的内容是多方面的，它的目的不只是让孩子吃点苦、受点挫折，而是时时地、潜移默化地从各方面着手培养孩子的抗挫折能力和耐挫折能力。 二、误以为，孩子经历的挫折越多越好。　　孩子成长的过程中充满了挫折——想做某件事，但是能力达不到，因此需要依赖成人的帮助。例如，玩具被小朋友抢走了；上幼儿园、上学后挨老师批评；比赛输了……这些都是挫折教育的机会，都会给孩子带来一定的挫败感。对孩子来说，挫折是一种消极的情绪体验，过多的挫折会使人失去自信心，变得自卑和软弱，产生严重的挫败感、恐惧感，最后对目标失去兴趣，甚至导致某些心理疾病。因此，家长无需再人为地给孩子制造机会去经受“磨难”。 三、认为孩子小，不应经受挫折。　　不少父母认为挫折教育是孩子长大以后的事情，舍不得让小宝宝受一丁点委屈。实际上，挫折教育应该从小做起，让孩子在长期潜移默化的教育中获得承受挫折的能力，例如，不以孩子为中心，延迟满足、让孩子承担力所能及的家务活等，都是孩子成长过程中必不可少的训练内容。父母可以根据孩子的年龄阶段，循序渐进地培养孩子的健康心理：⊙0～1岁：积极与孩子建立健康的亲子关系，培养孩子的信任感。⊙1～3岁：培养孩子的生活自理能力及自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。⊙3～5岁：培养孩子心理的独立性，鼓励孩子独立完成自己的事情，只在需要时适当帮助。⊙5～6岁：培养孩子的求知欲，独立思考和解决问题的能力。 四、强调挫折，忽略孩子的感受与情绪。 在挫折教育中，父母要更多地关注孩子的感受与情绪，一旦他有挫败感，就及时跟他沟通，表达对他那种挫败感的理解，并引导孩子看到这个事件背后积极的意义，再想办法去解决问题。一个办法行不通，可以再想一个。 在父母的关爱下，孩子们明白了，就算学习成绩再不好还能感受到家庭的温暖、生活的乐趣，自然会成长为一个勇于面对一切困难的坚强斗士。 五、认识生命，从“一日护蛋”开始！ 孩子因为一点小挫折就放弃生命，还有一个很重要的原因，就是缺失了正确的生命观。家长可以和孩子一起玩一个“一日护蛋”游戏，让孩子懂得珍惜生命：给孩子一个鸡蛋，请孩子帮“蛋宝宝”起名字，并把蛋宝宝带在身上，让孩子想各种办法保护它不受到外界伤害。这个游戏会让孩子深刻地体会到：生命就像蛋壳一般脆弱，每个人的生命都只有一次，父母抚养自己非常辛苦，应该珍爱自己和他人的生命。从而树立起正确的生命观，领悟生命的价值和意义。