信息技术2年级上期教案.doc

小 学 信 息 技 术 二 年 级 上 期 教 案 刘朝江 2004．9 第一课：认识电脑 教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。 2、认识计算机的基本组成。 3、学习机房注意事项，对学生的上机进行习惯培养。 教学重点：激发学生对信息技术的兴趣，对学生的上机进行习惯培养。 教学难点：了解计算机的基本组成。 教学课时：1课时。 教学过程： 发学生兴趣。 同学们，今天我们上的这一课，是我们以前的小朋友没有上过的课——信息技术，所以大家都是新的开始。语文、数学好的同学电脑不一定会好，而且电脑里有非常精彩的东西，先让我们来看一些用电脑制作的动画和演示一些好玩的游戏。（播放游戏和动画） 二、介绍计算机的外貌。 我们使用的电脑共的四个部分组成，其中这个像电视机一样的东西叫显示器，上??的一些“机关”我们平时不太用得着。而这个方方的东西却是电脑最重要的东西，它叫主机，它相当于人的心脏一样，看电脑的高档还是不高档就在这个里面。这个长方形的叫键盘，它上面有非常多的键，以后可以用来打字。还有一个非常可爱的东西，就是这个鼠标，它像只老鼠，所以叫它鼠标。它与我们的关系非常密切，因为每次用电脑都要用到它。 请同桌两个小朋友一起认一认电脑各部分的名称，看哪个小朋友认得最好。 二、机房注意事项。 走路要轻，不能在机房打闹。 听从教师的安排，不要乱动机房中的各种设备。 注意保持机房的整洁。 三、练习。 请大家把书的P9的练习1.2.3.4做一做。并请同学说一说你是怎么样填的。 第二课：认识Windows 98 教学目标：1、认识Windows 98的桌面、图标、开始按纽、任务栏。 2、认识鼠标，并进行鼠标的操作。 3、退出Windows 98的方法。 教学重点：认识鼠标，并进行鼠标的操作。 教学难点：退出Windows 98的方法。 教学课时：2课时。 教学过程： 一、认识Windows 98。 同学们计算机中有一种重要的软件，我们叫它操作系统。操作系统就象计算机的管家，专门管理计算机的硬件资源和软件资源。 如果我们打开主机电源后就可以自动启动Windows 98。 老师演示启动过程，并讲绍图标，桌面，开始按纽，任务栏的知识。 二、认识鼠标及鼠标的操作。 先让我们了解一下鼠标的样子，上面一共有两个键，平时我们一般用左边的键，有时单击一下，有时要快速单出两下，叫双击。下面还有一个球，是用来与桌面接触的。用时要紧贴工作台的表面移动。请同学握信住后移动一下，看看显示器上面的小箭头有何变化（培养学生的观察力）。然后了解一下作用，请同学单击桌面上的“我的电脑”和双击“我的电脑”有何变化，得出单击是选定一个东西，而双击的打开一个东西。 练习：单击：“开始”——“程序”——“附件”——“画图”。让学生在画图板中进行了解鼠标的使用方法。 三、学会“开机”与“关机” 关机：单击“开始”——关闭系统——选择“关闭计算机”——选择“是”。 （要求学生等到“您可以关闭计算机了”）然后到主机那儿找到了关闭按钮。 开机：到主机那儿找到关闭的按钮，再按一下就可以了，然后找出键盘，输入要求打入的字，就可以了。 第三课 有趣的纸牌游戏 教学目标：1、学会从开始菜单进入程序的方法。 2、初步了解窗口的基本组成。 3、学会鼠标的拖放。 4、了解玩纸牌游戏的规则。 教学重点：了解从开始按钮进入程序的方法。 教学难点：从开始菜单进入程序的方法。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、复习。 复习开机：请学生自己开机。 二、师演示今天的内容：玩纸牌。 为了能够引起学生的兴趣，能够让学生了解纸牌的方法，教师可以先作一下演示。然后，教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏呢？请和老师一起来（握好鼠标）：开始——程序——附件——游戏——纸牌。这样就进入了游戏。然后请学生单击右上角的“╳”再来一次，这样，每个学生做二次，以便熟悉鼠标的属性和打开程序的方法。再请学生尝试进入其它游戏及其它的一些程序。 三、给学生时间，玩。 教师在学生学会自己打开游戏后，讲一些玩纸牌的基本方法和鼠标的方法。然后给学生时间，让他们自己去玩，去摸索。 四、教师总结： 教师总结今天打开计算机的方法、打开游戏的方法、关闭游戏的方法。然后教师再复习关计算机的方法，让学生正确关机。 第四课 玩好纸牌 教学目标：1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2、掌握鼠标的双击。 3、进一步练习鼠标的操作。 教学重点：窗口的介绍 教学难点：鼠标的双击、窗口的操作：改变