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;季羡林(1911- 2009)山东清平县人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，世人称其为“学界泰斗”、“一代宗师”，是国内外公认的“东方学大师”，梵文、巴利文专家。他精通英语、德语、梵语、巴利语、吐火罗语，还能阅读法语、俄语书籍。在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。他曾长期致力于梵文的研究和翻译，还创作了许多散文作品. 　　他是“学界泰斗”、“一代宗师”，是国内外公认的“东方学大师”，梵文、巴利文专家， ;重点字词;请大家快速地浏览课文，围绕课题，思考文章写了一个什么悲剧 ;藤萝被毁前，这原本是一株怎样的藤萝?作者对它的情感是怎样的?;寻美之旅;;;;联悠彤谜妒帽豺酪芽勒死邱悉躇睁畏抹采凝贾侣窜顿梦籽冕引惊蘑肉苍雀幽径悲剧教学ppt幽径悲剧教学ppt;;藤萝被毁后又是什么样的,找出描写的语言,并找出作者情感的变化.;感受悲情;越美的东西被毁灭， 其悲剧性就越强烈。 ;对比突出其悲;文章在写这一株古藤萝之前还有大量的篇幅在写什么?作者写这些内容的目的何在?作者是用哪句话把前面的内容和这一株古藤萝联结起来的?;幽径之美;幽 径 悲 剧;;悲痛之因;愚 氓　　　 九十年代 世 人 争名于朝 争利于市 燕园中人 决不会注意 决不会关心 决不会伤心 ;;如何理解文章最后一段:”但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去.”;;课堂小结;;悲剧反思;;;;而如今 戈壁荒滩，枯木无语……;;;任何一株草的死亡都是人的死亡。??????? 任何一棵树的夭折都是人的夭折。 任何一只虫的鸣叫也是人的鸣叫。 ???????????????????????????????????? ——刘亮程;;;;;;