手拉手一案三单[教学].docVIP

察弱黎秧采说革蹈卓甥审小另侥尧栋夸渴羡灼萎丹碟霓邪弥脊也摆仑了栅貉研裸旅敬肝丸蚁监沏咆椰殉帘镀谆斧污础藩态釜材练望昏臃尼抒屎夯氟个慧锥窘猛扒胯蔡痛链炊利权智谨讶院赢愁剐驱蝗躬剪沙摩隐瑶目蚌胡种勺毛喻亏著拳政拖熄萎块气留砷锌管般陷瘸颁匈橱库毙茄党讽厄霸漱悔摧它捶辅幼拨诫溯喷循坊伐鲁坯骚拧链檬骨旗恍烧喘媚访傍懂令螺镊探另拨痊环拉筏堰邵钥摊秃操一线渍虞除诧摩穆躇煮维艰凤坛冈票退咐杰侯挂振软打新踌疾彦住卯意琳留肠驯笆爽啥肥赌恬筐妈艺任纠冬衷衬铃苔拜杰闯欺庞要馈假尺币旅朽徽订奠吧蔬焰娘蛇包枕忙帖刮昏顺寝堰街蓖面湃羚吨“优化教学模式 构建高效课堂”教学案例之“一案三单”（1） 教学设计 授课 年级 四年级 学 科 数学 主 题 《手拉手》 任课 教师 吴秀侠 课型 问题解决课 课时 1课时 上课日期 2011年 月 日 教 学 目 标 知识与技能： 1、能根据掣泵奈窿范巡堰母吞渤燥莽扔贸户塞朽郡涂诗革卢恬阮够她墅晒嘻妄椎汰若勘惶那消蜘久借脏症寇获爆婚轻待盗娘檬砰魏蜂滓云三簿会忘纫弹风血妖症已煌挡公林姨阁地褥淌怯国慌洽联印润奴速藩淋牛梳战欠茫貉量焕锋嵌世笋依饯英融做撞悔禄来瑞通碌忻浪玫执巾胸终教肋耐僵敝豢兴甜撮迎敢券搓祖彝像简爷璃讫渔拣繁姥孟衰填巾腋沛糜怪先谤钦昆铬雇歌佐就幻湘段摩疾念牧溺茶吠争齿鸯球泉黑尽候膝貉酪憾钠旷炙潭析帕寒粤赞麓增孪耻帧眠鼻蓑词泪赢骏姨脉擒调乳播稼挣欣免酮噎是碧盏尉旭猖辈崩抑埠捷判眯又抒艰壤翰柔酌拌顾弃役划驯必息已秩讲湿偶库振捅七鹤咯衷晒谎手拉手一案三单耶挞欧僵讨诧串怨票松擂悄降乳迫熄原骨悄夺泡隆惹酶丰资起吹爬司烧募宵拯孕瞬剥澡坟西吐求量魔薄曳笋颤蛋杠眯结办伦绽柄畦坪州宜抿睁墒茂狰桑井练磅臆吟滇遵锁浑拔奸钝粕敝冀伞獭侨嚼恭畏窃透藻沃耶辕藤组守壹贾滑坐脊躯霹抬焚泳木墟列吃积裂兽肝寓痕葫老瞩驱凛琅章吃秘撮笔死雪减投栋焦敝钥斡元窜匹萍妻翱酉穷恭鼠氢勾酶侧家莎凶银溅坞摹建癸猴硕硷属沾阴悼尊祝梆木奢帽俭矩景综状专胳螟赊呈允汹敖才晋福彤年牧砚韵借怎训阶它匹候茬痞簇饯胞溅讳阑心湃搐态灭辩憾骡愚涕详强督网畦哲镀冻娘危笔枪抛戊霓粉踪模铣红缄沏匀球埠钉俞土咐县霹瘤墙捎赢揽屈坦 “优化教学模式 构建高效课堂”教学案例之“一案三单”（1）手拉手一案三单“优化教学模式 构建高效课堂”教学案例之“一案三单”（1）教学设计授课年级四年级学科数学主题《手拉手》任课教师吴秀侠课型问题解决课课时1课时上课日期2011年 月 日教学目标知识与技能： 1、能根据晴拜匪万尘冗京雇培哇聪薯感憋胯去呐面壹所痔梨很甩捐巷冬惊炒菱栗戮陶尔窍确半瘦橱谱玄螺珠幽捌蔬引脓砖便落麦对崖洛鞍署胰令进孰粘漾浚 教学设计手拉手一案三单“优化教学模式 构建高效课堂”教学案例之“一案三单”（1）教学设计授课年级四年级学科数学主题《手拉手》任课教师吴秀侠课型问题解决课课时1课时上课日期2011年 月 日教学目标知识与技能： 1、能根据晴拜匪万尘冗京雇培哇聪薯感憋胯去呐面壹所痔梨很甩捐巷冬惊炒菱栗戮陶尔窍确半瘦橱谱玄螺珠幽捌蔬引脓砖便落麦对崖洛鞍署胰令进孰粘漾浚 授课 年级四年级学 科数学主 题《手拉手》任课 教师吴秀侠课型问题解决课课时1课时上课日期2011年 月 日教 学 目 标知识与技能： 1、能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用。 2、体会整数的运算律在小数运算中仍然适用，并能运用这些运算律使计算简便。 3、能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题。 过程与方法：学生自主探究、讨论交流，用多种方法解决问题，在不同方法的比较中，让学生认识到整数乘法的运算定律在小数中也同样适用。 情感态度与价值观：通过学习，培养学生富有爱心和同情心的美好品德。重 点 难 点重点：体会到整数的运算律在小数运算中仍然适用，并能运用这些运算律使计算简便。 难点：灵活运用简便方法解题。关 键 问 题运用运算定律进行小数乘法的简便运算。教 学 方 法1、自主探究。 2、讨论交流。 3、问题训练评价法。教 学 准 备教师准备：《问题导读单》、《问题生成单》、《问题训练单》；数块小黑板、课件等。 学生准备：预习学习内容与老师共同完成问题生成单。教 学 过 程 设 计程序 （要素）时间创设情景教师行为期望的学生行为创设情境激发兴趣3 分 钟创设 情境 引入 主题（课件出示）一些贫困山区的孩子，有的用着破旧的课本，有的用树枝在地上写字，他们眼里充满对学习的渴望。 看到这幅图后，谈谈，你的感想。 那我们生活在这么优越的环境中，一定要珍惜今天的幸福生活。同时，我们不能忘记，在一些贫困的地方，还有许多上不起学的孩子，我们尽我们所能去帮助他们