找次品2[修改版].docVIP

五年级数学《找次品2》导学案 班级： 姓名： 主备人：赵会利 授课教师： 班级 五（ ） 科 目 数学 课题 找次品2 课型 问题解决课 学习目标 通过观察、猜测、实验、推理等活动，指导学生体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 学习重点 体会解决问题策略的多样性。 学习难点 用优化的方法解决问题。 课堂流程 导 学 方 案 预习感知独学探究 【自主学，我是学习小主人】 挑战自我： 这里有3瓶木糖醇，其中1瓶少了3片，你能设法把它找出来吗？ （我的表现： ） 创设情境 问题探究 小组合作 解决疑难 展示交流 质疑对抗 当堂检测 目标达成 【善总结，你就能事半功倍】 活动一：找次品的最优化方案 1、1箱糖果有12袋，其中有11袋质量相同，另有1袋质量不足，轻一些。至少称几次能保证找出这袋糖果来？（你能用图示方法称出来吗？） 12袋糖果分成（ ）份，每份（ ）袋平衡： 　 不平衡： 　 12袋糖果分成（ ）份，每份（ ）袋 平衡： 　 不平衡： 　 天平两边各放（ ）袋 结论：至少称 　 次就能保证找出这袋糖果。 2、有15盒饼干，其中14盒质量相同，另有1盒少了几块，如果能用天平秤，至少几次可以找出这盒饼干？ （1）先将15盒饼干分成几份？每份多少袋？ （2）如果平衡怎么样？如果不平衡又怎么样？ 图示法： 3、有27枚金币，其中有1枚是假金币（比真金币轻一些），你能3次找出假金币吗？ 思考：(1) 1）先将15盒饼干分成几份？每份多少袋？ （2）如果平衡怎么样？如果不平衡又怎么样？ 小结：用天平找次品时，所测物品的数目与至少需要测试的次数有什么关系？（只含1个次品，已知次品比正品重或轻） 要辨别的物品数目 保证能找出次品至少需要测的次数 2——4 4——9 10——27 28——31 82——243 ……… 1 2 3 4 5 ……… 思考：从表中你能发现什么规律吗？为什么？ （我的表现： ） ） 基本训练： 一、填空： 1、三年前爸爸的年龄是女儿的4倍，爸爸今年43岁，女儿今年（??? ）岁。2、 3千克香蕉与2千克梨的价钱相等，那么买24千克梨的钱可以买（?? ）千克香蕉。3 、有一批零件，其中有一个是次品零件(重量略轻一些)，现用天平进行称量，至少称几次就一定能找出这个次品零件来？ 4、6个零件中找一个次品，至少称（??? ）次一定能找出这个次品零件。5、27个零件中找一个次品， 至少称（??? ）次一定能找出这个次品零件。6、28个零件中找一个次品，至少称（??? ）次一定能找出这个次品零件。7、81个零件中找一个次品，至少称（??? ）次一定能找出这个次品零件。 二、解决问题 1、有5袋盐，其中4袋每袋500克，另一袋不是500克，但不知道比500克重还是轻.你如何用天平称出来?请写出过程. 2、妈妈买了500克毛线(10卷)，其中有一卷不足50克，如果用天平称，至少要称几次才能保证找出那卷次品? 3、有13盒糖果，其中12盒质量相同，另有一盒少了几颗糖，如果用天平称，至少几次可以找出这盒糖果?请写出过程. 知识 盘点 我的收获： 反 思 总体表现：（ ）愉悦指数：（ 一般 ）