2016-2017学年人教版必修二2.1.2受精作用学案.docxVIP

受精作用 学案 预习导航 情境导入课程目标 受精作用是有性生殖的关键环节，其意义有哪些？1.说明配子中染色体组合的多样性。 2．举例说明受精过程。 3．阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 4．模拟减数分裂中染色体数目及主要的行为变化。 5．模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合。 一、配子中染色体组合的多样性Z 1．原因WWW. （1）同源染色体分离和非同源染色体自由组合。 （2）同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换。 2．意义Z 导致不同配子遗传物质的差异，使同一双亲的后代呈现多样性。Z 二、受精作用 1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2．过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面；与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入；精子细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。$来源： 3．结果：受精卵中染色体数目又恢复到体细胞中的数目。 自主思考 人是由一个受精卵发育来的，受精卵是由精子和卵细胞融合在一起形成的，那么，经过一代又一代地繁殖，受精卵内的染色体数目会不会一代比一代多，最终把受精卵的细胞核撑破？资*源%库 提示：不会把细胞核撑破。因为精子和卵细胞的形成都要经过减数分裂，形成的精子和卵细胞的细胞核内染色体数目减半。 课堂探究 问题导引 鲫鱼和青蛙都进行体外受精，它们可以生活在同一个池塘中。（1）鲫鱼和青蛙的配子有机会相遇并进行受精吗？为什么？（2）简述鲫鱼精子和卵细胞受精的大致过程。资*源%库 提示：（1）有机会相遇，但不能受精。因为鲫鱼和青蛙的配子相遇后不能相互识别，因此不能结合。（2）精子和卵细胞相互识别→精子头部进入卵细胞→精子细胞核和卵细胞的细胞核融合。 名师精讲 1．受精作用的细胞学原理 （1）细胞膜的识别功能，保证同种生物的两性生殖细胞才能融合。 （2）生物膜的流动性，使两性生殖细胞融合为一个受精卵。 2．受精作用的实质 精子的细胞核与卵细胞的细胞核的融合。 3．受精作用的过程资*源%库 WWW. 4．受精作用的意义 使染色体在传宗接代过程中保持稳定性和连续性。 5．受精卵染色体和遗传物质的来源分析 （1）染色体：eq \f(1,2)来自精子，eq \f(1,2)来自卵细胞。 （2）遗传物质。 ①核遗传物质：eq \f(1,2)来自精子，eq \f(1,2)来自卵细胞。 ②细胞质遗传物质：来自卵细资*源%库 胞。 【例题2】 下列有关受精作用的叙述，错误的是（　　） A．受精卵中的全部遗传物质，来自父母双方的各占一半 B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞中染色体数相同 D．受精卵中的染色体，来自父、母双方的各一半 解析：受精卵中的全部遗传物质包括细胞核中的遗传物质和细胞质中的遗传物质，其中细胞质中的遗传物质主要来自母方。受精过程中，精子和卵细胞的核要融合形成一个细胞核。体细胞是受精卵经有丝分裂产生的，染色体数目保持不变。受精卵中的染色体在细胞核中，其中一半来自父方，一半来自母方。 答案：A 典题精讲 例 下列有关受精作用的叙述错误的是 …（　　） A.合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自???方 B.受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 C.合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D.合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同$来源： 思路解析：受精的实质是精子的头部和卵细胞融合的过程，核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。 答案：A 黑色陷阱：解答该题时，如果不清楚合子中的遗传物质包括两部分，即核遗传物质和质遗传物质，就很容易选错。 变式训练 (2006江苏高考)与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是 …（　　） A.后代继承了双亲的遗传物质 B.减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错 C.减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D.更容易产生新的基因型 思路解析：有性生殖过程，减数分裂时减数Ⅰ前期的交叉互换，减数Ⅰ后期的同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致基因重组产生了不同类型的配子，后代产生了更大的变异性；有性生殖过程两性生殖细胞两两结合，后代继承了双亲的遗传物质。 答案：B