2013年中考數学分类自定义之一元二次方程的解法.docVIP

2013年中考数学分类汇编之一元二次方程的解法 　 一．选择题 7．（2013丽水）一元二次方程（x+6）2=16可转化为两个一元一次方程，其中一个一元一次方程是x+6=4，则另一个一元一次方程是（　　） 　 A．x﹣6=﹣4 B．x﹣6=4 C．x+6=4 D．x+6=﹣4 考点：解一元二次方程-直接开平方法． 分析：方程两边直接开平方可达到降次的目的，进而可直接得到答案． 解答：解：（x+6）2=16， 两边直接开平方得：x+6=±4， 则：x+6=4，x+6=﹣4， 故选：D． 点评：本题主要考查了直接开平方法解一元二次方程，关键是将方程右侧看做一个非负已知数，根据法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为1，再开平方取正负，分开求得方程解”来求解．　 9．（2013新疆）方程x2﹣5x=0的解是（　　） 　 A．x1=0，x2=﹣5 B．x=5 C．x1=0，x2=5 D．x=0 考点：解一元二次方程-因式分解法． 分析：在方程左边两项中都含有公因式x，所以可用提公因式法． 解答：解：直接因式分解得x（x﹣5）=0， 解得x1=0，x2=5． 故选C． 点评：本题考查了因式分解法解一元二次方程，当方程的左边能因式分解时，一般情况下是把左边的式子因式分解，再利用积为0的特点解出方程的根．因式分解法是解一元二次方程的一种简便方法，要会灵活运用．　 26．（2013台湾）若一元二次方程式a（x﹣b）2=7的两根为±，其中a、b为两数，则a+b之值为何？（　　） 　 A． B． C．3 D．5 考点：解一元二次方程-直接开平方法． 分析：首先同时除以a得：（x﹣b）2=，再两边直接开平方可得：x﹣b=±，然后把﹣b移到右边，再根据方程的两根可得a、b的值，进而算出a+b的值． 解答：解：a（x﹣b）2=7， 两边同时除以a得：（x﹣b）2=， 两边直接开平方可得：x﹣b=±， 则x=±+b， ∵两根为±， ∴a=4，b=， ∴a+b=4=， 故选：B． 点评：此题主要考查了直接开平方法解一元二次方程，关键是将方程右侧看做一个非负已知数，根据法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为1，再开平方取正负，分开求得方程解”来求解．　 8．（2013宜宾）对于实数a、b，定义一种运算“?”为：a?b=a2+ab﹣2，有下列命题：①1?3=2； ②方程x?1=0的根为：x1=﹣2，x2=1； ③不等式组的解集为：﹣1＜x＜4； ④点（，）在函数y=x?（﹣1）的图象上． 其中正确的是（　　） 　 A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．③④ 考点：二次函数图象上点的坐标特征；有理数的混合运算；解一元二次方程-因式分解法；解一元一次不等式组；命题与定理． 专题：新定义． 分析：根据新定义得到1?3=12+1×3﹣2=2，则可对①进行判断；根据新定义由x?1=0得到x2+x﹣2=0，然后解方程可对②进行判断；根据新定义得，解得﹣1＜x＜4，可对③进行判断； 根据新定义得y=x?（﹣1）=x2﹣x﹣2，然后把x=代入计算得到对应的函数值，则可对④进行判断． 解答：解：1?3=12+1×3﹣2=2，所以①正确； ∵x?1=0， ∴x2+x﹣2=0， ∴x1=﹣2，x2=1，所以②正确； ∵（﹣2）?x﹣4=4﹣2x﹣2﹣4=﹣2x﹣2，1?x﹣3=1+x﹣2﹣3=x﹣4， ∴，解得﹣1＜x＜4，所以③正确； ∵y=x?（﹣1）=x2﹣x﹣2， ∴当x=时，y=﹣﹣2=﹣，所以④错误． 故选C． 点评：本题考查了二次函数图象上点的坐标特征：二次函数图象上点的坐标满足二次函数的解析式．也考查了阅读理解能力、解一元二次方程以及解一元一次不等式组．　 5．（2013攀枝花）已知⊙O1和⊙O2的半径分别是方程x2﹣4x+3=0的两根，且两圆的圆心距等于4，则⊙O1与⊙O2的位置关系是（　　） 　 A．外离 B．外切 C．相交 D．内切 考点：圆与圆的位置关系；解一元二次方程-因式分解法． 分析：由⊙O1与⊙O2的半径r1、r2分别是方程x2﹣4x+3=0的两实根，解方程即可求得⊙O1与⊙O2的半径r1、r2的值，又由⊙O1与⊙O2的圆心距等于4，根据两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系即可得出两圆位置关系． 解答：解：∵x2﹣4x+3=0， ∴（x﹣3）（x﹣1）=0， 解得：x=3或x=1， ∵⊙O1与⊙O2的半径r1、r2分别是方程x2﹣6x+8=0的两实根， ∴r1+r2=3+1=4， ∵⊙O1与⊙O2的圆心距d=4， ∴⊙O1与⊙O2的位置关系是外切． 故选B． 点评：此题考查了圆与圆的位置关系与一元二次方程的解法．注意掌握两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系是解此题的关键．　 6．（201