有关526对英语影响.docVIP

高考英语改革，触动谁的神经 作为高考大省，北京高考英语的改革对我省学生和家长是否有影响?作为高考改革中的“主角儿”，学生们对于高考英语的改革反应不一。西安某重点中学一位高三学生告诉记者，他们明年就要高考，这次改革不会影响到他们这一届，不过，他觉得影响不大。“还是要考试，又不是取消了，只要考试科目不变，各科目分数增多减少，都没有本质区别。” 家长们对于这一问题则有自己的看法。在该学校门口，一位送孩子上学的家长说，英语是国际语言，不仅考试有很重的分值，对孩子出国留学、考研、考博都很有用，所以无论如何要学好英语。即使高考对英语的要求低了，但到了大学还是要考英语四六级，考研还是要考英语，高中英语学得不好，到了大学也会很累。初中、高中打不好基础，大学英语知识的衔接会遇到问题。 西安一位中学校长认为，必须要看到改革中的积极意义。看待此次高考改革，不能仅停留在分值高低的问题上，因为其出发点是希望通过改革，在教学和人才培养中鼓励素质教育。分值降低为中学的英语教学提供了非常好的改革空间，老师们可以腾出时间来，想办法把教学的内容和重点转移到培养孩子们的语言应用能力。 让教育回归本质 北京中高考改革方案，特别是高考英语改革之所以备受关注，因为其可能代表了高考改革的未来方向。有专家指出，北京此次公布改革思路，预示着酝酿多年的我国各地中高考改革终于破冰。北京的高考改革具有“风向标”的意义，将会在其他省份深化。 对于此次改革中，中高考分别有不同的科目分值有调整，北京市教委委员、新闻发言人李奕表示，减分和加分不能简单定义为重视或不重视。很多人学了十几年英语，仍然听不懂外国人说话。“这是我们教与学的方式问题，必须要改。”他表示，此次是以考试为杠杆，实际上是一次立体的变化。将从科目设置、试卷结构、分值比例三个方面进行调整，更注重基本应用能力、更贴近课标。 中国人民大学教授程方平认为，从国际上看，没有一个国家把英语放在一个终身学习的重要位置上。此次改革就是想通过考试的方式带动整个教学、均衡发展等方面的改革，北京此次在全国起到了很好的带头作用，但是今后的教学改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。 时评家盛翔撰文指出，降低英语在教育体系中的地位，提高汉语和传统文化在教育中的位置，这是一个很正确的方向。让英语回归到一种 “有用的语言工具”的本质，让真正有需要的人去专业学习，允许不需要它的大多数人只是基本了解，这才是英语教育的应有定位。 新华网的评论认为，在这次的英语分数下调中，我们可以看到，对英语学习本质的回归，这值得欣慰。在这个细节的背后体现的是，随着经济发展和改革开放，中国人发展自主性开始增强，而不是依赖于制度性的、行政性的选拔来改变命运。无论如何，为了考试和选拔而学英语的现状，终于开始有所改变，希望这是一次破冰。 英语改革的意义在哪里? 近期英语教育改革措施成为了家长们讨论最火的话题，最近又有消息称小学一二年级不再开设英语课，孩子将从三年级开始“零基础”学习英语，三一口语12岁以下不准报名，面对政策，家长反应不一，同时也有很多疑问，如一二年级不学英语，那孩子应该去哪学呢?从三年级年开始零基础学来得及吗?英语在中高考中的分数降低了，是不是英语学习不再重要了?语法学习是不是没有必要了呢?面对这些疑问，北大附中知名教师有以下看法和我们一起分享: 一、一二年级取消英语课程，孩子应该去哪学? 一二年级取消英语课程后，要求孩子在三年的时间里面达到原来六年甚至更高的要求。因为在强调应用后，现在的中考大纲中对于应用的要求将作为小学毕业学员的语言能力要求，而高考的应用能力也会相应的下放到中考，而高考的应用以英语无障碍自如交流为标准，这就对小学阶段孩子的英语能力要求就更高了，而英语学习需要循序渐进，时间是保障，扎实的基础是提高综合应用能力的关键。因此，尽管学校取消了一二年级的英语学习课程，但是让孩子越早接触和学习英语对孩子以后的学习是越有优势的。二、12岁以下禁止报名三一口语，那孩子如何能在小升初中脱颖而出? 目前三一口语考试已经成为小升初面试的一项重要内容，一些重点中学对于三一口语级别要求越来越高，甚至达到九级即大学英语四级水平。一直以来三一口语被认为是英语类的“奥数”。 此次严禁12周岁以下人员报名，极有可能是要遏制“三一口语在小升初大战中愈演愈烈的态势”，同时也是与北京市即将出台的“取消小学一二年级英语课程”等措施互为配合，在小学阶段英语科目上真正实现有效减负。但是重点中学的选拔标准依然没有改变，英语仍然作为一项重要的评价标准，而证书仍然是最直观最有说服力的证明，所以家长仍然不能轻视这一块，比如说，剑桥少儿英语的证书，KET，PET等，都是对孩子综