浅谈物理学中类比教学法.docVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u   HYPERLINK \l _Toc260942202 1引言  PAGEREF _Toc260942202 \h 1  HYPERLINK \l _Toc260942203 2类比教学法  PAGEREF _Toc260942203 \h 2  HYPERLINK \l _Toc260942204 2.1类比教学法的定义  PAGEREF _Toc260942204 \h 2  HYPERLINK \l _Toc260942205 2.2类比思想的特点 2  HYPERLINK \l _Toc260942206 2.2.1思维的形象性 2  HYPERLINK \l _Toc260942206 2.2.2思维进程方向的特殊性 2  HYPERLINK \l _Toc260942206 2.2.3结论的或然性  PAGEREF _Toc260942206 \h 3  HYPERLINK \l _Toc260942205 2.3类比教学法的分类  PAGEREF _Toc260942205 \h 3  HYPERLINK \l _Toc260942206 2.3.1直接类比教学法  PAGEREF _Toc260942206 \h 3  HYPERLINK \l _Toc260942207 2.3.2因果类比教学法  PAGEREF _Toc260942207 \h 4  HYPERLINK \l _Toc260942208 2.3.3对称类比教学法  PAGEREF _Toc260942208 \h 4  HYPERLINK \l _Toc260942209 2.3.4拟人类比教学法  PAGEREF _Toc260942209 \h 5  HYPERLINK \l _Toc260942210 3类比教学法的应用  PAGEREF _Toc260942210 \h 7  HYPERLINK \l _Toc260942211 3.1物理概念建立时的类比  PAGEREF _Toc260942211 \h 7  HYPERLINK \l _Toc260942212 3.2物理规律建立时的类比  PAGEREF _Toc260942212 \h 7  HYPERLINK \l _Toc260942212 3.3物理实验时的类比  PAGEREF _Toc260942212 \h 7  HYPERLINK \l _Toc260942213 3.3.1物理演示实验的类比  PAGEREF _Toc260942213 \h 8  HYPERLINK \l _Toc260942214 3.3.2学生探究实验活动的类比  PAGEREF _Toc260942214 \h 9  HYPERLINK \l _Toc260942215 4类比教学法的不足  PAGEREF _Toc260942215 \h 10  HYPERLINK \l _Toc260942216 5结论  PAGEREF _Toc260942216 \h 11  HYPERLINK \l _Toc260942217 参考文献  PAGEREF _Toc260942217 \h 12  HYPERLINK \l _Toc260942218 致谢  PAGEREF _Toc260942218 \h 13  摘要 首先，本文直接对类比教学法进行了定义，阐述了类比思想的特点，并且根据它在教学活动中的实施方式作了适当的分类，并且对直接类比教学法、因果类比教学法、对称类比教学法和拟人类比教学法一一作了定义和举例说明；然后通过示例介绍了类比教学法在物理教学活动中，在概念的建立和物理演示实验、学生探究实验进行中的一些具体应用；最后通过几个例子，客观公正地补充说明了类比教学法的一些缺点和不足，方便大家灵活运用。 关键词：类比教学法；物理；应用  Abstract First of all, this article defines the analogy teaching approach directly, describes the features of analogical thought and makes the appropriate classification according to its implementation and application in teaching