浙江嘉兴期末测试卷.docVIP

PAGE  PAGE 6 嘉兴市九年级（上）语文学科期末检测卷 2007、1 一、听力部分（3分） 听录音两遍，完成下列题目。 1、目前的海水淡化技术解决了多少人的供水问题？（1分） 2、许多国家为解决日益紧缺的淡水资源危机问题和促进海水淡化产业发展，采取了怎样的政策措施？（2分） 二、语文知识积累和运用（20分） 3、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。 嘉兴是在运河（zī） 养下成长起来的一座城市。两千五百年以来，运河（yùn） 育了嘉兴，嘉兴也一直（hē） 护着运河。 4、根据语境，把备选的词语填在相应的横线上。（2分） 当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而 的时候，当收获为丰收而 的时候，新的一年便挟裹着满心的喜悦悄然而至了。（喝彩 憧憬） 5、下面句子有语病，请在原句上改正。（4分） （1）刘翔是对大家非常熟悉的运动员。 （2）我们纪念长征，就是要担当起实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 6、根据提示默写。其中（1）—（2）题必做，（3）—（5）题任选两题作答。（6分） （1）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） （2） ，只有香如故。（陆游《卜算了》） （3）诸葛亮在《诫子书》中表达的“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”的境界，在《出师表》中也有所表现，这两句是 　　　　 ， 　　　　 。 （4）请你从积累的古诗中，写出两句和“劳动”有关的诗句： 　　　 ， 　　 。 （5）建设和谐嘉兴，是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽、最“宜居”的家园？请用古诗文名句表达出你真实的想法。 ， 。 7、班里要开展“拒绝网吧”为主题的班会活动，请你在黑板上写两句话，以彰显主题。要求两句话字数相等，结构大致一致。（2分） 8、请模仿示例对《水浒传》人物林冲的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。（100字以内）（3分） 例：林冲，人称豹子头，原为东京八十万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。 三、现代文阅读（21分） 请认真阅读下面两篇文章，完成9—17题 （一）（9分） 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必硬压在肚里不告诉我们。 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一样；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了，太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你会逐渐学会这一套，越来越坚强的。 9、请找出与“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”一句相照应的句子。（2分） 10、结合语段，说说划线句在文中的具体意思。（2分） 11、作者在信中举克利斯朵夫的事例有什么用意？（2分） 12、文中举了克利斯朵夫的事例，请你再举出一个这样的事例并作简单的分析。（3分） （二）我的老师（12分） 贾平凹 ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小