王培培教案的设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 Module 6 Unit 2 Let’s go to the cinema on Friday 教案背景 1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：英语 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 预习本案例内容所涉及的目标词汇: magic , show , day , place ,price , theatre , swimming , come , basketball match , football match , swimming lesson , table tennis match , Taijiquanclass, piano lesson . 二、 对课文做到会朗读，能理解。三、按条目总结出自己对课文内容和词汇的不解之处。教学课题 外研版英语七年级上册第6模块，教材以poster 为中心，围绕着发出邀请的基本句型和海报的信息采集来进行。 学习和发出邀请以及询问时间地点等。 通过调查了解全班同学周末的活动。 小组合作，创作邀请函。 教材分析 英语外研版教材七年级上Module 6 Unit 2 Let’s go to the cinema on Friday 的主要学习内容是：复习发出邀请的基本句型和询问时间和地点的疑问句：Would you like to…? Let’s… When is…? Where is…?教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，在设计教学活动时，要与学生实际生活密切相关，将的一些活动进行变化或整合，引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过与师生之间的交流，学会礼貌的进行邀请，增进友谊，增进感情。 教学之前用百度网页搜索《Let’s go to the cinema on Friday》的相关的教学资料，在网上搜索许多教案作为参考，了解教学重难点，，确定了课堂教学的形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于校游方面的教学图片教学课件，进行整理、组合，制作适合本版教学实际的PPT课件课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受，便于理解。 教学目标 1、知识目标：掌握下列单词和短语:magic , show , day , place ,price , theatre , swimming , come , basketball match , football match , swimming lesson , table tennis match , ??Taijiquan class, piano lesson . 2.能力目标：培养学生从阅读材料中获取有效信息的能力。掌握in , on , at 等介词的用法。 3.情感目标：通过电子邮件，向同学或朋友发出邀请，增进友谊。 教学重难点 1．??? When , where 引导的问句以及部分介词的用法。 2．??? 重点句子：1） --Where is the football match ? -- It’s at Dalian Stadium . ???2) – When is the magic show??? -- It’s in the afternoon and in the evening . 3.学会书写电子邮件并能够发送电子邮件。 教学方法 1、教法 （1）我采用《英语课程标准》倡导的任务型教学模式。让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现目标，感受成功。结合任务型的教学模式，在本课时适当设计了学生的邀请活动。 （2）发出邀请是学生刚刚接触的一种新的基本句型，而本单元的话题源自生活，立足这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的情境引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。 （3）开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。 2、学习策略 要求学生课前作好准备，通过自主学习，搜集与集体活动相关的资料图片；再通过合作学习，相互交流自己的资料与课本资料，通过探究、模仿练习复习基本句型，达到熟练掌握与灵活运用的目的。 我精心设计了多组探究式学习活动，调动全体学生有效参与，活用英语，学以致用，真正在参与各种活动中展示才华，体验成功的快乐。 教学过程 Period One（第一课时） Teaching Procedure Step 1.学生朗读单词和短语然后教师检查学生的预习情况。 检查形式1 学生结对，同桌互查。2. 老师抽查。 Step 2. Warming up （1.） watching a