“鑰匙”话题写作导引.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 PAGE  PAGE 3 钥 匙 阅读下面的对话，根据提示作文。（60分） 甲：走在路上，你最怕丢什么？ 乙：钥匙！ 虽仅两句对话，却会触发你的回忆、联想甚至思考吧？请以“钥匙”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。可以叙写一段经历，可以抒发一样情感，也可以阐明一种见解，只要是围绕“钥匙”这个话题。 七、写作题【评卷反馈】 1．不少同学只贴了个“钥匙”标签，缺乏对“钥匙”特点、作用及其喻义方面的独特感受或独到思考。 2.本来比较好写记叙文，但不少写了议论文，而又文章流于平面化，浅表化。 20．【写作提示】 按湖南高考作文评分标准评分，内容、表达、发展等级各20分。 本次写作，可写的范围实在太广了，可以是具体的有形的“钥匙”，也可以是抽象的无形的“关键”——“钥匙”的比喻义。同时，不限制文体，记叙、抒情、议论皆可。特别鼓励大家挥洒才情，自由写作：只要与“钥匙”相关，都视为符合题意；当然，如能突出“钥匙的重要性”则属切合题意。而且，应在立意高度和发展等级上拉开差距，体现区分度。 阅读·开启思路 钥 匙 我们发疯地寻找 那把丢失了的钥匙 终于找到了 却已打不开 尘封的门 钥匙丢了 就在昨天 钥匙丢了吗？ 我翻遍了所有能够寻到的地方 口袋、背包，抽屉，桌面 甚至把随身的背包倾倒，结果一无所获 我开始发慌 我记不得了究竟是在什么时间？什么地方？ 哪怕又一次努力地把曾经发生的情形回忆了一遍 我把它丢到了路上 我把它丢到超市的储物箱里 我把它丢到出租车内 或者是放进了口袋，无意中跑丢 是啊，昨天的风那么大 我穿得单薄 像一只无意间出现在大风中的黑色的蜻蜓 可是 有谁会在意那一串钥匙 无关紧要的一串钥匙 只有靠近指定的门锁才会发生作用，谁会惦记着它？ 如今 我的耳朵里全是一种声音 簌簌作响 簌簌作响 我知道，是遗失的钥匙在向我召唤 昨天依旧停留在原地 连同我的钥匙。 我不知不觉地将此想象成了一次事故 一个生活中不得不面对的现实 钥匙丢了？ 钥匙丢了。 虽然，我还是习惯伸手去寻找 我知道 原来的那把 怎么找也找不着 就是这样一件微小的烟末一般的事， 我还必须在今天，最迟明天 对另外一个人提及。 我必须带上借来的另一把钥匙 朝着那个陌生的配钥匙的人 微笑 将钥匙丢了这句话 重新提起 中国，我的钥匙丢了 梁小斌 中国，我的钥匙丢了。 那是十多年前， 我沿着红色大街疯狂地奔跑， 我跑到了郊外的荒野上欢叫， 后来， 我的钥匙丢了。 心灵，苦难的心灵， 不愿再流浪了， 我想回家， 找开抽屈、翻一翻我儿童时代的画片， 还看一看那夹在书页里的 翠绿的三叶草。 而且， 我还想打开书橱， 取出一本《海涅歌谣》， 我要去约会， 我向她举起这本书， 做为我向蓝天发出的 爱情的信号。 这一切， 这美好的一切都无法办到， 中国，我的钥匙丢了。 天，又开始下雨， 我的钥匙啊， 你躺在哪里？ 我想风雨腐蚀了你， 你已经锈迹斑斑了。 不，我不那样认为， 我要顽强地寻找， 希望能把你重新找到。 太阳啊， 你看见了我的钥匙了吗？ 愿你的光芒， 为它热烈地照耀。 我在这广大的田野上行走， 我沿着心灵的足迹寻找， 那一切丢失了的， 我都在认真思考。 1980年8月 (选自《朦胧诗选》，春风文艺出版社1985年版) 【赏析】 这首诗的核心意象是“钥匙”。它象征了青年一代在“文化大革命”中所失去的青春等一切美好的东西，诗中通过“我”“寻找”钥匙的过程，体现了一代青年的觉醒和思考。诗人用疯狂—失落—怅惘—焦虑—寻找的情感流程灌注到“钥匙”这一象征物上，展示了生命内部的冲突。这样，我们感悟到的就不仅是一代人寻找灵魂归宿和忏悔过往行动的简单思想，而是一种“具象的抽象”的心灵图画，我们仿佛看到了一个“红卫兵”那渐渐清醒的灵魂的模样，听到了他温热的鼻息和心音，触到了那枚锈斑苍然的苦难的“钥匙”！这种被“直接感觉”到的视像所涵括的意蕴，显然要比抽象的议论强烈得多。 讨论·提炼立意 小时候总希望自己有一片钥匙，可直到长大父母郑重其事地交给我家里的钥匙并嘱咐我不要弄丢时，我才明白，这不仅仅是一片打开家门的钥匙，亦是一份责任。 钥匙打开家门，意味着对亲情的依赖与对家庭的归属感。 沟通是人际交往的钥匙。 以前人与人交往，一个人就是一把钥匙，可以打开一个人的心；而现在人与人交往彼此防备，一个人就是一把钥匙，一把把自己的心锁在里面的钥匙。钥匙的作用是防备，可防的是谁？备的是谁？是你？是我？还是他？【改】→锁，开锁的钥匙却丢了。 尘封的记忆用钥匙打开。【改】→尘封的记忆犹如一把锁，要用亲情这把钥匙打开。 人与人之间互相忍让谦让的钥匙（改善人际关系）。【改】→人与人之间互相忍让谦让是改善人际关系的钥匙。 豁达是打开自己心中烦绪的钥匙。