生物调查问卷(教师版)[修改版].docVIP

生物技术专业人才培养与社会需求调查问卷敬爱的老师：为了解社会对生物技术专业人才的需求和目前高校人才培养中存在的问题，以深化高校生物技术专业本科教学改革，明确生物技术专业本科生的培养定位，改革该专业的课程体系和整体优化培养方案，我们设计并进行这次生物技术人才培养状况调查，特请您在百忙当中接受我们的问卷调查。作为最具发言权的教育专家，您的认识、观点和建议求将为高校人才培养提供重要指导。在此非常感谢您的支持与指导，谢谢！请在您选择的选项下打√（可多选），或在横线上写下您的意见与看法1.基本信息性别： 年龄： 职称： 授课专业： 教龄： 2.您对目前从事的工作是否满意？A.满意 B.比较满意 C.不满意 D.很不满意3.您对生物技术专业的培养计划是否了解？A.非常了解 B.了解 C.大致了解 D.不太了解 E.完全不了解4.您对当下生物技术专业本科人才培养计划有何建议？ 。5.根据您对生物技术专业的了解，您对该专业目前的课程设置的总体看法是：A、课程安排非常合理 B、课程安排比较合理 C、课程安排不太合理 D、课程安排很不合理6.您认为目前的课程安排存在哪些问题：A、通识课程学时太多，专业课程学时不足B、公共基础课科目较多，学时过多，专业课程学时不足C、课程设置缺乏特色，不能体现专业方向D、专业选修课设置较随意E、其它（请说明） 您的建议是：A、整合部分通识课程，设置某些通识课程选修B、可以设置较宽广的公共基础课科目，但应由学生根据专业需要选修C、不求大而广，根据办学条件和学校发展优势明确专业方向和专业特色，课程设置围绕专业培养目标需要，为学生服务D、专业选修课可根据自身优势和专业特色设置E、其它（请说明） 7.根据您的授课经验或了解，目前该专业理论课程内容安排上主要存在哪些问题？A、课时少内容多，感觉上课总在赶进度 B、理论知识多而抽象难以具体讲授而且 C、不同课程中内容重复现象较普遍，特别是专业基础课程内容 D、内容较陈旧，缺乏前沿内容 E、其它（请说明） 8.根据您的授课经验或了解，目前该专业实验课程设置上主要存在哪些问题？ A.实验课程学时安排过少，学生不能得到有效训练B.实验课程与理论课程配合不太好，难以起到相互促进和加强理解的教学效果 C.实验科目较少，不能进行较全面的实验技能训练D.实验室设施不够完善，不是每位同学都有动手操作的机会E. 其它（请说明） 9.您认为目前该专业实验课程内容安排上主要存在哪些问题？A、课时太少，不能得到有效训练B、内容较陈旧，跟不上该领域的技术发展C、内容有名无实，老师代劳过多，学生得不到系统训练，特别是综合性及设计性实验D、内容较陈旧，与实际应用脱节E、其它（请说明） 对此，您有何建议: .10．目前生物技术专业的主干学科是生物学，主要课程有：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等，根据贵单位的生产科研需要，您认为以下课程的重要性如何，请在对应的选项打“√”序号课 程非常重要比较重要一般不太重要完全不重要1微生物学2细胞生物学3生物化学4遗传学5分子生物学6基因工程7细胞工程8微生物工程9生化工程10生物工程下游技术11发酵工程设备您认为还有哪些课程或训练是很重要的：11.您认为该专业教学方法上还存在哪些问题？A、教学手段单一，方法陈旧B、学生被动接受较多