标点符号的使用 复习.ppt

正确使用 标点符号;考纲内容;高考热点;问号复习口诀总结;课堂练习;;⑤ 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ ⑥是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面啊？;⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 （并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。） ;⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。 （并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） ;⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） ;⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。 （概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） ;⑸多个引号书名号并用，中间不用顿号。;⑹并列词语中“和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。;顿号复习口诀总结;课堂练习;③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 ④“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。;⑤我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。 ⑥这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。 ⑦男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。 ;3、冒号使用;（2）一句不两冒。;（3）小停顿不冒。;（4）不与“即”“就是”套用。; （5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。;冒号复习口诀总结;课堂练习;4、 一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。 5、“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯·赫尔利的话说：“一开始设置的密码就有很高的安全系数。” 6、（10山东卷）朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。;7、（09山东卷）郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。 ;4、分号使用;⑵分项列举的各项之间用分号;⑴无逗不分;课堂练习;5、引号使用;间接引用范例;例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。” ;直接引用范例;下列题目标点使用正确吗？;2．中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”(　　) 解析：使用错误，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该移到引号外边，作为全句的标点;3、 他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90千米处，韩国称之为‘独岛’，日本则称作‘竹岛’。”(　　) ;（3）引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。 ;（5）引中有引，外双里单。;（6)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。 ;课堂练习，辨析标点符号错误;4、老师说过:“让我们组下课后把教室打扫干净，把门窗关好。” 5．古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 6．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。;6、括号使用; ;（3）括号读时可省去，破折号读时不可缺。;课堂练习·辨析标点符号错误;7、书名号使用;⑵书名号中有书名号，外双里单。;8、感叹号 ;9、破折号;⑵意思递进与转换，破折号来帮你办。 ;⑶主要任务作解释，有时在结尾有时在中间。 ;10、省略号 ;⑵与等不套用。 ;省 略 号 复 习 口 诀 总 结