定积分定义的直观诠释定积分定义的直观诠释的论文.docVIP

　　定积分定义的直观诠释定积分定义的直观诠释的论文 定积分定义的直观诠释定积分定义的直观诠释 定积分的定义在数学分析或者高等数学中具有重要的地位，如何讲清定积分的定义，是摆在数学老师们面前的一个课题。在教学中讲授这部分内容，对于老师来说是比较头疼的。因为定积分不仅仅是一个概念，它还是一种思想。即化整为零rarr;近似代替rarr;积零为整rarr;求出极限，这种和的极限的思想在工程技术、物理及生产实践中具有普遍的意义。很多问题都可以归结为这种和的极限的数学结构。如我国的人口普查，即是化整为零，最小的统计单位为街道办或村，这些街道办和村的统计之和就形成了最终国家的人口统计数据。为了说清这个和的极限的思想，教材中往往采用曲边梯形的面积这类实际问题，来展现定积分的思想和方法。 　　教学中由于没有确切的极限数字，也无法得出具体的区块面积之和，故对于微积分的定义只能说个大概，所以只能是照本宣科的按照定义来念，都是假设那个极限值是固定不变的存在，就称那个极限是某函数的定积分。 　　mathematica 8。01已经具备这样的动画功能，随着算法、分块的不同，分成的小区块的和也不同，但都接近于某一个固定值，这样由具体的数据出发，学生们就容易理解定积分。 　　在mathematica 8。01中新建。nb笔记本文件，输入mathematica命令： 　　left\[f_, x_, n_, h_, type_\] := {f /。. x -gt; bottom\[n, h\], f /。 x -gt; bottom\[n + 1, h\], f /。 x -gt; bottom\[n, h\] + 。5 h, 　　if\[(f /。 x -gt; bottom\[n, h\]) lt; (f /。 x -gt; bottom\[n + 1, h\]), f /。 x -gt; bottom\[n + 1, h\], f /。 x -gt; bottom\[n, h\]\], 　　if\[(f /。 x -gt; bottom\[n, h\]) lt; (f /。 x -gt; bottom\[n + 1, h\]), f /。 x -gt; bottom\[n, h\], f /。 x -gt; bottom\[n + 1, h\]\], f /。 x -gt; bottom\[n, h\]}\[\[type\]\] 　　right\[f_, x_, n_, h_, type_\] := if\[type == 6, f /。 x -gt; bottom\[n + 1, h\], left\[f, x, n, h, type\]\] 　　bottom\[0, h_\] := 0 　　bottom\[n_, h_\] := bottom\[n - 1, h\] + h 　　rectangle\[f_, x_, n_, h_, type_\] := {edgeform\[thin\], 　　rgbcolor\[0, 1 - n/20, n/20\], 　　polygon\[{{bottom\[n, h\], 0}, {bottom\[n, h\],left\[f, x, n, h, type\]}, {bottom\[n + 1, h\], 　　right\[f, x, n, h, type\]}, {bottom\[n + 1, h\], 0}}\]} 　　estimatedarea\[f_, x_, n_, h_, type_\] := n\[sum\[abs\[ bottom\[i, h\] - bottom\[i + 1, h\]\]*(left\[f, x, i, h, type\] + right\[f, x, i, h, type\])/2, {i, 0, n - 1}\], 3\] 　　manipulate\[ shoated area: lt;gt; tostring\[estimatedarea\[f, x, n, a/n, type\]\]}, {integral: lt;gt; tostring\[n\[0a f x, 3\]\]}}\]\],论文联盟 　　plot\[f, {x, 0, a}, plotstyle -gt; black,filling -gt; 1 -gt; {0, opacity\[。25, blue\]}\], 　　graphics\[{opacity\[。4\], table\[rectangle\[f, x, i, a/n, type\], \\(3\\)\]\\)+20, sqrt\[x\] -gt; \\!\\(\\*sqrtbox\[\\(x\\)\]\\)}, controltype