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　　对于马克思主义理论教学模式探析的论文 论文摘要i近年来，大学生(包括部队院校大学生)在学习马克思主义理论课的过程中存在着比较严重的厌学现象，重要原因之一就是理论教学模式陈旧，使学生在马克思主义理论“有什么用”、“对谁有用”等问题上产生了程度不同的模糊认识。因此，必须构建马克思主义理论课教学的新模式。 　　论文关键词：马克思主义理论；创新；教学模式 　　近些年来，大学生包括武警部队院校大学生在学习马克思主义理论课的过程中存在着比较严重的厌学现象。出现这种情况，有社会大环境的原因，有学员自身认识上的问题，更有马克思主义理论教学本身的问题，教学模式陈旧是重要方面。因此，马克思主义理论教学模式亟待创新。 　　一、马克思主义理论教学中存在的主要问题 　　(一)对“管用”问题认识不清，重视不够 　　邓小平曾经明确指出，“学马列要精，要管用的”。我们认为，小平同志的这一论断应当成为全党和全国人民学习和运用马克思主义理论的指导原则，也应当是高校马克思主义理论教学改革的基本原则。但遗憾的是，目前高校马克思主义理论课教学恰恰在“管用”方面存在着这样那样的问题。 　　首先，没有说清马克思主义理论“对谁管用”。在“对谁管用”的问题上，教材的内容较多注意“以社会为本”，而忽视“以人为本”，所以教员在授课中往往只教育和引导学员从宏观上、从党和国家事业发展的高度来认识和定位，认为实施马克思主义